48 动词时态同步（讲师版）.pdfVIP

英语 动词时态同步 学⽣姓名 授课日期 教师姓名 授课时长 知识定位 本节旨在让学生了解时态和语态的变化所代表的含义，包括动作与存在状态等。高考在 这方面的考察主要针对不同时间标志所示的时态变化（及例外情况），和同一时间状态下 动作不同发生方式的差别。在高考题中时态占的比例非常大，有的省市在一套题目中多达三 个时态题。 近几年的时态考查范围多集中在一般时、完成时和进行时等主干时态上，如一般现在时、 现在进行时、一般过去时、过去进行时以及过去完成时上。在过去的语法选择题中时态题多 是以对话的形式或以示词来示时态的形式考查，如so far, before 等示词示时态。在 语法新题型中则是以给出动词原形让考生来改写，或者让考生填写合适的助动词的方式来考 察，至少会出现 1~2 道题目的量。除此之外在翻译和写作中都会体现学生对时态语法的掌握 程度。 高一需要掌握的时态范围有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过 去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时。 知识梳理 ² 知识点一： 一般现在时（Simple Present ）是我们最早接触到的时态，它运用在以下情况中： ①表示现在习惯性和经常性的动作 ②表示现在或经常出现的状态 ③表示现在拥有的能力、职业、特征等 ④表示客观真理、科学定理、名人格言等 ⑤主句是将来时或有将来意义，从句用一般现在时表示将来意义（简称“主将从现”） ⑥表示既定的安排、计划、时刻表等 ⑦一些特定的动词和词组搭配后默认使用一般现在时（e.g. make sure that..., mind that..., be careful that..., it doesn't matter whether...,etc ） ² 知识点二： 一般过去时（Simple Past ）有以下几种用法： 1 ①表示过去习惯性和经常性的动作 ②表示过去存在或过去经常发生的状态 ③表示客气和委婉的语气 ④用在一些特殊结构中（e.g. it's time that..., would rather that...,etc ） ² 知识点三： 一般将来时（Simple Future ）表示单纯的将来事实，此外不同的表达方式之间存在细微的差 别： ①表示未经过事先计划，临时起意的动作用will do ②表示事先考虑好的将来事实用be going to do ③表示有迹象暗示的将来事实用be going to do ④表示对主观意图的强调用be going to do ⑤注定的或隐含在未来中的事实用be to do ⑥有命令意义的将来事实用be to do ⑦表示征求意见的问句中用be to do ² 知识点四： 现在完成时（Present Perfect ）是我们比较熟悉的完成时时态，也是高考考察的重点之一。它 存在几种隐含义： ①表示过去发生的已完成的动作对现在产生影响（且影响是关注重点） ②表示过去发生的一个未完成的动作持续到现在，并可能继续持续下去 ③在特定的时间示下使用（e.g. since..., so far, during the past years, it is the first time that.., ） ² 知识点五： 过去完成时（Past Perfect ）可与现在完成时形成参照，将语境中的“现在”改为过去的某一 时间点即须使用过去完成时；也就是说，过去完成时中动作发生的时间是过去的过去。除此 之外，表示过去未曾实现的愿望、计划等也常用过去完成时。 ² 知识点六： 将来完成时（Future Past ）表示的是到未来某个时间点势必可以完成或预计可完成的动作， 因此常在by the time+未来时间的一类示下使用。学生须注意从句中的将来完成时符合主 将从现的规则，存在用现在完成时表示的情况。 ² 知识点七： 现在进行时（Present Continuous ）是学生熟悉的时态之一，在高中阶段除了常用情况，还有 一些特别的动作意义。 ①表示目前或现阶段正在进行