近视人数及状况调查报告.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 近视人数及状况调查报告 近视人数及状况调查报告 第一篇 一、问题的提出： 全国学生体质健康调研最新数据说明，我国小学生近视眼发病率为%，中学生为%，高中生为%。因此，儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎样近视的?为了解小学生近视状况及引起近视的相关因素，我们小组针对本班同学的近视状况展开了一次调查。  二、调查方法： 1、上网查资料，了解什么是近视及产生近视的缘由。  2、调查走访同学，了解近视眼同学的学习和生活习惯  3、查阅有关书籍，了解近视  危害和预防方法。  4、调查本班同学近视状况及近视眼比例。  三：调查状况和资料整理 :本班共有56名同学，近视的人数有22人，占全体同学的五分之二，和去年相比，呈上升趋势。  四、结论 : 1、青少年的近视率在逐年上升，这与学生繁重的学习任务和越来更加达的社会生活是分不开的。  2、近视眼是可以预防的，要做到“五要〞和“三不要〞：  “五要〞：  要养成良好的读写习惯;  要削减连续学习时间，并每天做眼保健操;  学习环境要合理、采光;  要留意均衡饮食，多点户外活动;  要定期检查视力。  “三不要〞：  不要养成趴着、躺着、行走、乘车阅读习惯;  不要在昏暗的灯光下或在剧烈的阳光下看书;  不要在被窝里打着手电筒看书。  同学们，眼睛是心灵的窗户，我们要好好地爱护眼睛，让它永久闪耀着光明的光辉! 近视人数及状况调查报告 第二篇 一、 问题的提出  上五年级了，班级里戴眼镜的同学越来越多，照这样的速度进展下去，眼镜将会在整个班级“普及〞了。近视给同学们的学习生活带了很多不方便，洗脸刷牙，吃饭行走，眼镜犹如人身上的一个器官，怎么也离不开它了。同学们的视力为什么会下降?是否和平常的学习生活习惯息息相关呢  二、 调查方法  1 看书  2 上网找资料  三 调查状况和资料整理  具体内容  信息渠道 涉及方面  网络近视怎么形成及治疗 近视眼发生的缘由分内因和外因。内因主要有遗传因素和发育因素。近视眼有肯定遗传的倾向，高度近视更是如此。正常状况下，至青春期眼球可发育正常，如过度发育即形成近视，这种近视一般到20岁左右即停止进展。如进行性进展可变成高度近视或病理性近视。从事文字工作和近距离工作的人简单发生近视，尤其是青少年的眼球正处于生长发育阶段，调整能力很强，球壁的伸展性也比较大，用眼过度使睫状肌和眼外肌处于高度紧急状态是形成青少年近视的直接缘由。因此重视视力卫生极为重要。包括留意改掉不良的用眼习惯，留意灯光照明，留意读书姿态，防止阅读时间过长，留意加强体育锻炼都能到达防治近视的作用。  书籍怎么样会近视大多数人都是平常不留意爱护眼睛而导致近视的。讨论结果说明，近视眼是人眼对当代环境的适应性转变，它的发生与进展与日益增加的近距离用眼活动的环境亲密相关，与摄入养分成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不留意用眼卫生(如看电视和上网过长等)是现代儿童近视大增的主因。  四 、 结论  遗传因素：依据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的冗杂性。  环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查讨论报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要缘由，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视?对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：  (1)调整学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调整力特殊强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲惫。但是睫状肌长时间过度紧急，睫状肌会发生疲惫甚至痉挛而出现调整性近视，不准时消除持续进展则可成为不行逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。  (2)辐辏学说：近距离工作使用调整时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。  (3)环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大到达正视状态。在这一发育