幼儿园三八妇女节教案小班.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园三八妇女节教案小班 幼儿园三八妇女节教案小班 第一篇 活动目标：  1、体验画自己妈妈时的开心心情。  2、能够大胆地用绘画的方式表达对妈妈的爱。  3、尝试用轮廓线条表现妈妈脸部的五官，并能匀称涂色。  活动预备：  教师用材料：本班幼儿妈妈的照片、油画棒、记号笔、示范纸。  幼儿用材料：操作单页第5~6页；油画棒、记号笔、妈妈的照片  活动过程：  一、情境导入  带着幼儿观赏妈妈的照片，激发幼儿对活动的兴趣。  教师：今日，老师带来了一些照片，你们看看她们都是谁？  二、探究发觉  1、引导幼儿观看照片中妈妈的五官，对比发觉五官长相的异同。  逐张播放预备好的PPT中的图片，先让幼儿猜猜是谁的妈妈，然后观看并说出妈妈的五官分别长在脸上什么位置，是什么样子的，像什么，再引导幼儿发觉妈妈们脸部五官的差异。  教师：妈妈们的脸部有哪些共同点，有哪些不同点？〔从眉毛、眼睛、鼻子等位置方面引导〕  小结：每位妈妈的长相都不同，但她们的五官在脸上的位置都相同。不同的是五官的样子，有圆圆的眼睛，也有像月牙一样弯弯、长长的眼睛；有大大的嘴巴……  2、引导幼儿发觉五官的正确位置。  教师在示范画纸上画出一位女性的脸部轮廓并添画上头发，请几位幼儿上前添画出女性的五官。提示幼儿留意五官的正确位置及特征，画完后教师和幼儿共同商量。  3、指导幼儿观赏操作单页第5页“创意坊〞中的作品，感受不同的五官造型。  三、创作表现  1、提出创作要求，请幼儿翻到操作单页第6页，发放创作材料，鼓舞幼儿为妈妈画一张画像。  提示幼儿可以边看妈妈的照片边画，将五官画大一些。  2、启发幼儿用记号笔先画出妈妈的脸型再画五官。指导幼儿表现出妈妈的五官特征，如圆眼睛或是长眼睛，大嘴巴或是小嘴巴等。  3、鼓舞画好五官的幼儿尝试表现出妈妈头部的详情，为头发、脸蛋、嘴唇涂上美丽的颜色，并添画上一些配饰等，画完后可对背景做适当的添画，丰富画面。  四、观赏评议  引导幼儿相互观赏作品，介绍妈妈的外貌特征，并说一说自己对妈妈的爱。  五、建议  本设计可分多次进行。以后，可制作幼儿的“我帮妈妈〞记事本，主要记录幼儿如何削减妈妈的辛苦。 幼儿园三八妇女节教案小班 第二篇 教学目标：  1、知道“三·八〞节是妇女节，是妈妈、老师等全部女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。  2、要求幼儿清静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。  3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培育幼儿爱老师的情感。  4、情愿主动参与活动。  5、让幼儿知道节日的时间。  教学预备：  1、观看过保育老师的工作。  2、学会儿歌“老师，我爱你。〞  教学过程：  1、创设谈话情境，引出谈话话题。  〔1〕今日是什么节日？〔三八妇女节〕。三八妇女节是谁的节日？〔妈妈、老师等等〕。你会对她们说什么？  〔2〕幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做？会为老师做些什么？说些什么？  〔3〕教师采纳语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照看你的，教你们学本事的老师是怎样照看你们的？教你们学了哪些本事？〞  2、引导幼儿围绕话题自由交谈。幼儿依据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮番参与幼儿的谈话，提示他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿仔细听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作〞这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做预备。  3、引导幼儿拓展谈话范围。  〔1〕在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜爱老师嘛？你最喜爱老师什么？〞这两个话题商量。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓舞幼儿用一般话谈话，讲话声音洪亮。  〔2〕接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的？什么地方不一样？小朋友可以怎样帮助老师？可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师留意倾听，发觉某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。  〔3〕教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教