2024年高考生物大一轮必修2复习课件：第19讲　基因在染色体上、伴性遗传.pptx

;课标内容　概述性染色体上的基因传递和性别相关联。;;考点一 基因在染色体上;1.萨顿的假说;2.基因位于染色体上的实验证据;(3)研究过程;③提出假说，进行解释;实验一 图解;假说1和假说2都能解释上述实验现象，为了确定控制果蝇红白眼基因的位置，摩尔根设计了多个新的实验，其中有一组实验最为关键，即将白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，最后假说1得到了证实。;假说;【考点速览?诊断】;(4)孟德尔和摩尔根都是通过杂交实验发现问题，用测交实验进行验证的。( ) (5)摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状来自基因重组。( ) 提示　果蝇的白眼性状来自基因突变。;【情境推理·探究】;2.实验室里有3瓶不同基因型的红眼果蝇，分别装有红眼雄蝇和两种不同基因型的红眼雌蝇，请设计实验方案，鉴别上述3瓶果蝇的基因型(显性基因用B表示)。;3.如图为果蝇X染色体上的几个基因;4.用荧光标记法可显示基因在染色体上的位置，其中同种颜色在同一条染色体上会有两个原因是__________________________________________________ _________________________________。;B;解析　真核生物细胞中，细胞核中的基因位于染色体上，细胞质中的基因位于线粒体和叶绿体的DNA上，原核生物细胞中的基因位于拟核DNA或细胞质的质粒DNA上；染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列；一条染色体上有多个基因；染色体主要由DNA和蛋白质组成，基因通常是有遗传效应的DNA片段。;C;D;解析　据题意，控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，红眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，F1出现约1/4的白眼果蝇，说明雌果蝇是白眼基因携带者，F1白眼果蝇全部为雄性，A、B正确；白眼雌果蝇产生的卵细胞为Xr，与基因型为Y的精子结合，产生的受精卵发育成的个体为白眼雄果蝇，C正确；果蝇决定红眼和白眼性状的基因位于X染色体上，但与性别决定无关，D错误。;4.(2023·四川成都七中诊断)已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制，多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中仅有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中，长翅∶截翅＝3∶1。请回答下列问题： (1)在这对性状中，显性性状是________。 (2)亲代雌果蝇是________(填“杂合子”“纯合子”或“无法确定”)。;(4)乙同学认为可以统计子代中截翅果蝇的性别来确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体上。如果子代中_____________________，则基因位于X染色体上；如果子代中______________________，则基因位于常染色体上。;考点二　伴性遗传;1.性别决定的主要类型;思考　①所有生物都有性染色体吗？ 提示　所有无性别之分的生物均无性染色体，如酵母菌等。 ②没有性染色体的生物有没有性别区分呢？;③性染色体上的基因都与性别决定有关系吗？ 提示　性染色体上的基因未必都与性别决定有关，如色觉基因、某些凝血因子基因均位于X染色体上，而外耳道多毛症基因则位于Y染色体上。 ④性染色体只存在于生殖细胞中吗？ 提示　性染色体也存在于体细胞中。;2.伴性遗传;(2)伴性遗传的类型及特点 ①伴X染色体隐性遗传——红绿色盲为例;②伴X染色体显性遗传——抗维生素D佝偻病为例;③伴Y染色体遗传——外耳道多毛症;3.伴性遗传在实践中的应用 (1)推测后代发病率，指导优生优育;(2)根据性状推断后代性别，指导生产实践 已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上，且芦花(B)对非芦花(b)为显性，请设计通过花纹选育“雌鸡”的遗传杂交实验，并写出遗传图解。 ①选择亲本：______________________________。;②请写出遗传图解。;【情境推理·探究】;通过上述实验可以判断出隐性性状为____________。控制体色和眼色的基因位于________对同源染色体上，判断依据是_______________________________ ______________________________。;2.已知果蝇的直毛和非直毛是由位于X染色体上的一对等位基因控制的。现在实验室有从自然界捕获的有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只，请通过一次杂交实验确定直毛和非直毛这对相对性状的显隐性关系，请用图解表示并加以说明和推导。;若子代只出现一种性状，则该杂交组合中的雌果蝇代表的性状为显性(如图一)；若子代中雌、雄果蝇均含有两种不同的性状且各占1/2，则该杂交组合中雌果蝇代表的性状为显性(如图二)；若子代果蝇雌、雄各为一种性状，则该杂交组合中的雄果蝇代表的性状为显性(如图三)。;【重点难点·透析】;(2)XY同源区段遗传(用