能量守恒定律学案.doc

能量守恒定律教案 学习目标 一、知识与技术 知道能量守恒定律。 能举出平时生活中能量守恒的实例。 实用能量守恒的看法剖析物理现象的意识。 二、过程与方法 经过学生自己做小实验，发现各样现象的内在联系，领会各样形式能量之间的互相转变。 经过学生议论领会能量不会凭空消逝，只会从一种形式转变为其余形式，或从一个物体转移到另一个物体。 三、感情、态度与价值观 经过学生自己做小实验，激发学生的学习兴趣。 对能量的转变和守恒有一个感性的认识，为成立科学世界观和科学思想方法打基础。 经过学生议论锻炼学生剖析问题的能力。 学习要点： 能的转变和守恒定律，重申能的转变和守恒定律是自然科学中最基本定律。学习运用能的转变和守恒原理计算一些物理习题。 学习难点： 运用能的转变和守恒定律对详细的自然现象进行剖析， 说明能是如何转变的。 学习过程： 一、思虑： 我们知道刀具在砂轮上磨削时，刀具发热是由于经过摩 擦力做功，机械能转变为内能。在暖气片上放有一瓶冷水， 过一段时间后水变热，这是经过热量传达使这瓶水内能增 加。 思虑：这些实例中，物体的内能为何增添了？是凭空产生的仍是由其余形式能转变来的？ 二、新课学习 ．能的转变 想一想做做：依据书中的操作，察看发生的现象，说一说发生了那些能量的转变。 摩擦手，手发热：能转变为能。 黑塑料袋盛水，阳光下，温度高升：能转变为能。 连在太阳电池的小风扇对着阳光，转动起来：能转变为 能。 钢笔杆摩擦后会吸引小纸片：能转变为能。 看来各样形式的能，在必定的条件下是能够互相转变的，认真察看下边的能量互相转变的图示，你能不可以找到更多的实例？剖析： 运动的汽车紧迫刹车，汽车最后停下来。这一过程中汽车的能量的转变过程； 把一铁块放入盛有水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯内水，直至水沸腾。在这一过程中，铁块的能量的转变过程； 结论：其余形式的能也能够和内能互相。 介绍其余形式能：如电能、磁能、光能、化学能、原子能等。 不单机械能和内能能够互相转变，其余形式能也能够和内能互相转变，举例说明： ①电炉取暖：能→能 ②煤焚烧：能→能 ③火热灯灯丝发光：能→能 结论：其余形式的能相互之间都能够互相。 ．能量守恒定律 大批事实证明：各样形式的能都能够互相，而且在转变过程中。“能量既不会凭空，也不会凭空，它只好从 或许。”这就是能量守恒定律。 ．永动机不行能制成 历史上许多人希望设计一种机器，这类机器不用耗任何 能量，却能够络绎不绝地对外做功。这类机器被称为永动机。固然好多人，进行了好多试试和各样努力，但无一例外处以失败告终。失败的原由是设计者完整违反了能的转变和守恒 定律，任何机器运转时其能量只好从一种形式转变为另一种形式。假如它对外做功必定耗费能量，不用耗能量就没法对外做功，因此永动机是永久不行能制造成功的。 ．运用能的转变和守恒定律解决物理问算： 例题：1、用铁锤打击铁钉，铁钉的温度高升；剖析：这一过程能量是如何转变的 把铁钉放入盛有水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯内水，温度高升。在这一过程中，铁钉的能量的转变过程； 剖析：这一过程能量是如何转变的 结论：这说明做功与热量传达在使物体内能改变上是。 三、例题 例1．内能的两个重要应用是做功和热传达。 例2．水蒸气推进活塞做功的过程是水蒸气的部分内能转变为活塞的机械能。 例3．现代的火电站和热电站，也要靠热机把内能转变为机械能，而后再带动发电机发电。 四．讲堂小结 自然界的物质有不一样的运动形式，每一种运动都对应着一种能。能不可以凭空产生，也不可以凭空消逝，自然界各样形式的能存在着互相转变过程，转变过程中总量是守恒的。能的转变和守恒定律是自然界最基本的物理定律。 同学们要会剖析一些自然现象中能是如何转变的。应当 知道，依据能的转变和守恒定律，永动机是不行能制造成功 的。 五、讲堂练习 “神六”升空和飞翔员安全返回，意味着我国航天技术 又有了新的打破。火箭发射时能量的转变状况主假如。 A、太阳能转变为机械能B、电能转变为机械能 c、化学能转变为机械能D、机械能转变为化学能 以下说法正确的选项是。 A、功率大的机械，机械效率必定高B、在相同的时间内 做功多的机械，功率必定大 c、机械效率高的机械必定省力D、做实用功多的机械， 机械效率必定高 以下各项中，此中没有做功的是。 A、叉车举起货物B、直升机吊起架电线的铁塔 c、马拉动原木D、李刚使劲推但没有推进大石块 一个人先后用相同大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱 分别在圆滑和粗拙两种不一样的水平川面上行进相同的距离。 对于拉力所做的功，以下说法中正确的选项是。 A、在粗拙地面上做功许多B、在圆滑地面上做功许多 c、两次做功相同多D、条件不够，没法比较两次做功 的多少 ．内能的两个重要应用是和。 ．水蒸气推进活塞做功的过程是水蒸气的部分转变为活 塞的。