幼儿园教学教案设计四篇2.doc

【介绍】幼儿园教课教课设计设计四篇 一、活动目标 1、感知各种面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。 2、认识面值10元之内的人民币并学习使用。 二、活动重难点 1、活动要点：感知不一样面值的人民币。 2、活动难点：认识10元之内的人民币并学会使用。 三、活动准备 1、经验准备：实用钱购物的经验。 2、资料准备：课件ppt、创建“商场〞的情形、学具“人民币〞 假定干。 四、活动过程 〔一〕创建情形，猜谜语。 师：今日老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。 谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。拿它能够进商场，买 了东西报数字。多退少补很简单，小朋友快试一试。谜底：人民币。 〔二〕认识各种面值的人民币 1、放映幻灯片，出示各种面值的人民币。师：认真察看人民币 有什么不一样？分别是多少钱？你是怎么知道的？幼：大小和图案不 同，看钱上边的数字。 小结：这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸币， 圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币分为角，如5角；面值大的人 民币分为元，如100元。 2、小游戏师：小朋友们都认识了人民币，那此刻我们玩个小游 戏。教师出示教具“仿真人民币〞，从中拿出学具人民币各一张，将 人民币摆成一排，边摆边指引幼儿读出所出示的人民币。待幼儿熟习 后，请幼儿闭上眼睛，教师从中随意拿走一张人民币，请幼儿张开眼 睛找一找，哪张人民币不见了。 3、学习10元之内的兑换1张2元等于2张1元；1张5元等于 5张1元；1张10元等于10张1元。 〔三〕游戏活动 师：小明家的商场开张了，我们去小明家的商场购物吧.游戏“开商场〞，教师带着幼儿进入游戏场所，察看陈设在货架上物件的价钱，玩“开商场〞的游戏。将幼儿分红两组，人数许多的一组当顾客，人 数较少的一组扮售货员。买东西时要算清自己应当付多少钱，找回多少钱。幼儿游戏时，教师依据状况指引幼儿正确地付钱、找零钱。 五、活动结束 今日小朋友们认识了人民币，学会了取钱和兑换，请小朋友回家后和家人一同去商场买东西，并能算出自己所买东西的价钱。 活动名称：多彩的春季 设计思路：春季到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些显然的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后漫步的时候孩子们老是奇特的发现着，沟通着。与季节相联合，近来我班正在展开 “小花园〞的主题。针对小班幼儿的年纪特色，爱梦想，喜爱明丽的 色彩，因此我展开了此活动。 活动目标： 1、发挥想象力谈谈心中春季的颜色，感觉春季的美。 2、在装束小花园的过程中，练习涂色的能力。 活动准备：VCR、画有线条的纸油画棒 活动过程： 一、谈谈春季的颜色 1、师：小朋友们，春季来了。幼儿园的花园里可真漂亮，有着各 种各种的颜色。但是，王老师，以为春季是绿色的。你们猜猜为何 呢？ 幼：因为春季里有柳树姐姐是绿色的 师：恩，说的真好。 小结：因为春季到了，绿绿的小草抽芽了，因此我感觉春季是绿 色的。 2、那么你们以为春季是什么颜色的呢？为何呢？〔先想想再 回复〕 幼：红色的，黄色的 3、幼儿互相议论。 师总结：我听到有的宝宝说春季是红色的，有的说春季是蓝色的， 看来春季真是一个五彩缤纷的季节。春季美吗？ 二、装束小花园 1、师：看看我今日带来的是什么，你们来猜猜看 2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。我在这块 种上绿绿的草坪〔边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，能够 有小白点吗？〕你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花 丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的 3、师：但是，这么大的小花园王老师一人装束，有点累。因此， 我请大班的哥哥姐姐帮助。看，哥哥姐姐装束的小花园漂亮吗？那你 们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一同来看看VCR 4、幼儿操作 师：剩下的，请你们去用各种漂亮的颜色来妆扮你们的小花园吧。 三、作品沟通：蝴蝶飞飞 1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们随着蝴蝶姐姐一同去 看看你们的小花园吧。 2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。 自评： 本次活动是在春季?小花园?的主题下进行的，这段时间我们利用 午间漫步、丛林公园春游等等机遇中，一同和孩子们找找春季里的颜 色。本次活动分三个环节：谈谈春季的颜色、装束春季的花园、和蝴 蝶姑娘一同观光花园。 这三个环节都是牢牢环绕目标所设置的，教师目标意识较强。在 第一环节中，老师用谈谈自己心中的春季指引孩子谈谈他们心中春季 的颜色。在这个环节中，幼儿语言表达比较完好，根本能说完好话， 如：“春季是**色的，因为..〞老师能够依据孩子语言表达的能力适合的调整一下，在小结的时候能够增强为幼儿感觉春季美的体验，如“春季是嫩嫩的绿色的，因为.春季是粉粉的红色的，因为〞但是在幼儿自由沟通的环节，或许因为有客人老师在的缘由，议论的氛围不是很热情。在第二个环节中，因为看了VCR，孩