(2023秋）人教版六年级数学上册《 求比一个数多（或少）百分之多少的数是多少》PPT课.pptx

第6课时 求比一个数多（或少）百分之多少的数是多少;;学校图书室原有图书1400册，今年图书数量增加了12%。现在图书室有多少册图书？;说一说这道题和复习的那道题有什么不同？;;1400×12%;先求今年图书数量占原有数量的百分之多少;今年图书数量=原有图书数量×(1+增加的百分率);某种商品4月份的价格比3月份降了20% ，5月份的价格比4月份又涨了20% 。5月份的价格和3月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少？;假设此商品3月份的价格是100元;假设此商品3月份的价格是“1”。;;;;;;;袁隆平院士是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。 2021年，袁隆平院士指导的杂交水稻示范片双季稻年平均产量达到了每公顷24.06t，比攻关目标高了约7%。攻关目标约是每公顷多少吨？（得数保留一位小数）;; 24.06÷（1＋7%） ＝24.06 ÷ 1.07 ≈22.5（吨） 答：攻关目标约是每公顷22.5吨。;答：攻关目标约是每公顷22.5吨。;某服装店将两款不同的服装均以240元的价格出售，结果一件赚了20%，另一件赔了20%。出售这两件衣服，服装店老板是赚了还是亏了？赚（亏）了多少元？;这节课有什么收获呢？;3.题中没有给出单位“1”的量的具体数字，我们 可以假设单位“1”的量是某一个固定的数，也 可以假设单位“1”的量是1，假设单位“1”的 量是1，计算更简便。;1.教材第90页练习十九第11题； 2.从课时练中选取。;求比一个数多（或少）百分之多少的数是多少;;学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？ ; 学校图书室原有图书1400册，今年图书数量增加 了12%。现在图书室有多少册图书？ ;;;1.龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了 0.5%。今年有小学生多少人？;2.为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。 团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分 之多少？;1.3×（1＋10%）＝1.43（米） ;24.06÷（1＋7% ）≈ 22.5（吨） ;通过这节课的学习，你有什么收获?第6课时 求比一个数多（或少）百分之多少的数是多少;;学校图书室原有图书1400册，今年图书数量增加了12%。现在图书室有多少册图书？;说一说这道题和复习的那道题有什么不同？;;1400×12%;先求今年图书数量占原有数量的百分之多少;今年图书数量=原有图书数量×(1+增加的百分率);某种商品4月份的价格比3月份降了20% ，5月份的价格比4月份又涨了20% 。5月份的价格和3月份相比是涨了还是降了？变化幅度是多少？;假设此商品3月份的价格是100元;假设此商品3月份的价格是“1”。;;;;;;;袁隆平院士是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。 2021年，袁隆平院士指导的杂交水稻示范片双季稻年平均产量达到了每公顷24.06t，比攻关目标高了约7%。攻关目标约是每公顷多少吨？（得数保留一位小数）;; 24.06÷（1＋7%） ＝24.06 ÷ 1.07 ≈22.5（吨） 答：攻关目标约是每公顷22.5吨。;答：攻关目标约是每公顷22.5吨。;某服装店将两款不同的服装均以240元的价格出售，结果一件赚了20%，另一件赔了20%。出售这两件衣服，服装店老板是赚了还是亏了？赚（亏）了多少元？;这节课有什么收获呢？;3.题中没有给出单位“1”的量的具体数字，我们 可以假设单位“1”的量是某一个固定的数，也 可以假设单位“1”的量是1，假设单位“1”的 量是1，计算更简便。;1.教材第90页练习十九第11题； 2.从课时练中选取。;求比一个数多（或少）百分之多少的数是多少;;学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？ ; 学校图书室原有图书1400册，今年图书数量增加 了12%。现在图书室有多少册图书？ ;;;1.龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减少了 0.5%。今年有小学生多少人？;2.为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。 团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分 之多少？;1.3×（1＋10%）＝1.43（米） ;24.06÷（1＋7% ）≈ 22.5（吨） ;通过这节课的学习，你有什么收获?