(2023秋）人教版六年级数学上册《 比的基本性质、化简比》PPT课.pptx

第2课时 比的基本性质、化简比;商不变规律？;联系比和除法、分数的关系，想一想：在比中有什么样的规律？;;;比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。;;;=（ ）∶（ ）;（1）神舟五号搭载了两面联合国旗帜，一面长15cm,宽10cm（前面展示 过）,另一面长180cm,宽120cm。这两面联合国旗帜长和宽的最简单 的整数比分别是多少？;（2）把下面各比化成最简单的整数比。;0.75∶2;?;选自教材第49页做一做;＝ 5 : 1;＝1 : 5;＝ 1 : 5;;;把下列各比化成后项是100的比。;（2）实验员配置一种药水，药剂质量与药水总质量的 比是0.12 ：1。;275万 ：250万＝ （ ）：100 ;;甲数和乙数的比是4∶3，乙数和丙数的比是6∶5，甲数和丙数的比是多少？;这节课有什么收获呢？;1.教材第50页练习十一第8题； 2.从课时练中选取。;比的基本性质、化简比;;;小明和小强都喜欢折纸鹤。 小明说：“我八分钟折了六只。” 小强说：“我十六分钟折了十二只。”;知识点1：比的基本性质;先利用比和除法的关系来研究。;比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫作比的基本性质。; （1）“神舟”五号搭载了两面联合国旗帜，一面 长15cm，宽10cm（前面展示过），另一面 长180cm，宽120cm。这两面联合国旗帜长 和宽的最简单的整数比分别是多少？ ;这两面联合国旗帜长和宽的最简单的整数比分别是多少？;（2）把下面各比化成最简单的整数比。;当一个比的前项或后项不是整数时，怎样把它化成最简单的整数比？ ;把下面各比化成最简单的整数比。;1.把下列各比化成后项是100的比。 （1）学校种植树苗，成活的棵数与种植总棵 数的比是49∶50。 （2）实验员配制一种药水，药剂质量与药水 总质量的比是0.12∶1。 ;（3）某企业去年实际产值与计划产值的比 是275万∶250万。;2*.甲数和乙数的比是2∶3，乙数和丙数的 比是4∶5。甲数和丙数的比是多少？;通过这节课的学习，你有什么收获?第2课时 比的基本性质、化简比;商不变规律？;联系比和除法、分数的关系，想一想：在比中有什么样的规律？;;;比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。;;;=（ ）∶（ ）;（1）神舟五号搭载了两面联合国旗帜，一面长15cm,宽10cm（前面展示 过）,另一面长180cm,宽120cm。这两面联合国旗帜长和宽的最简单 的整数比分别是多少？;（2）把下面各比化成最简单的整数比。;0.75∶2;?;选自教材第49页做一做;＝ 5 : 1;＝1 : 5;＝ 1 : 5;;;把下列各比化成后项是100的比。;（2）实验员配置一种药水，药剂质量与药水总质量的 比是0.12 ：1。;275万 ：250万＝ （ ）：100 ;;甲数和乙数的比是4∶3，乙数和丙数的比是6∶5，甲数和丙数的比是多少？;这节课有什么收获呢？;1.教材第50页练习十一第8题； 2.从课时练中选取。;比的基本性质、化简比;;;小明和小强都喜欢折纸鹤。 小明说：“我八分钟折了六只。” 小强说：“我十六分钟折了十二只。”;知识点1：比的基本性质;先利用比和除法的关系来研究。;比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫作比的基本性质。; （1）“神舟”五号搭载了两面联合国旗帜，一面 长15cm，宽10cm（前面展示过），另一面 长180cm，宽120cm。这两面联合国旗帜长 和宽的最简单的整数比分别是多少？ ;这两面联合国旗帜长和宽的最简单的整数比分别是多少？;（2）把下面各比化成最简单的整数比。;当一个比的前项或后项不是整数时，怎样把它化成最简单的整数比？ ;把下面各比化成最简单的整数比。;1.把下列各比化成后项是100的比。 （1）学校种植树苗，成活的棵数与种植总棵 数的比是49∶50。 （2）实验员配制一种药水，药剂质量与药水 总质量的比是0.12∶1。 ;（3）某企业去年实际产值与计划产值的比 是275万∶250万。;2*.甲数和乙数的比是2∶3，乙数和丙数的 比是4∶5。甲数和丙数的