我们的植树节教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我们的植树节教案 我们的植树节教案 第一篇 活动目标  1、激发幼儿种植植物的情感，培育环保意识。  2、给予幼儿亲近大自然的机会，培育幼儿劳动技能。  3、鼓舞幼儿在集体劳动中学习与他人协作、协作，增添团队意识。  活动预备  1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。  2、种植工具。  3、蒜头。  4、有关植树节的CD。  活动内容  一、了解植树节的意义。  教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？  教师：你们知道植树节的意义是什么吗？  二、观看CD。  教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友认真观看，看完之后回答老师刚刚问的问题。  教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案。  教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、爱护农田、调整气候、促进经济进展等作用，是一项利于当代、造福子孙的雄伟工程。  三、丰富植物园。  教师：我们的小朋友还小，还不能去植树，但是我们可以去爱护小树，爱惜小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。  教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。  教师讲解并描述种植的要求  教师带着小朋友去种植园种植大蒜。  四、总结，结束活动。  教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动。  五、活动延长可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树。 我们的植树节教案 第二篇 活动目标：  〔1〕知道每年的3月12日是我们国家的植树节。  〔2〕具有爱护树木树立爱护环境的意识。  〔3〕了解爱护树木的途径和方法。  〔4〕让学生了解节日的`风俗。  〔5〕感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。  活动预备：  经验预备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。  材料预备：水、大水桶、班级卡片、水壶。  活动重难点：  重点：体验植树节的欢乐。  难点：能更好地与伙伴合作，互相帮助。  活动过程：  介绍植树节的来历  师：小朋友们，今日是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？〔为了鼓舞人们植树造林，爱护环境设立的〕  带着幼儿朗诵有关植树节的儿歌  小朋友，快快来，大家一起来植树。  小树苗，要长大，需要我们去爱惜。  你爱树，他爰树，小树长成通天树。  认领树木  带着幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱惜树木的欢乐。  指导幼儿给小树浇水  对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要根据先后顺序；小朋友之间要互相帮助；提水的路线和返回的路线要记清，以免撞到其他小朋友。  活动延长：  请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将爱护环境发张成一件长期的乐事，让幼儿体验到其中的欢乐。  小百科：为了主动面对全球气候变暖的威胁，联合国环境规划署20xx年11月8日在内罗毕发起“为地球植树：10亿棵树运动〞。这一运动计划20xx年在全球种植最少10亿棵树。随着人们的环保意识不断增添，并主动投身植树造林活动，人类生存的环境将会得到不断的改善。 我们的植树节教案 第三篇 ◆ 活动目标：  〔1〕知道每年的3月12日是我们国家的植树节。  〔2〕具有爱护树木树立爱护环境的意识。  〔3〕了解爱护树木的途径和方法。  〔4〕让学生了解节日的.风俗。  〔5〕感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。  ◆ 活动预备  经验预备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。  材料预备：水、大水桶、班级卡片、水壶。  ◆ 活动重难点：  重点：体验植树节的欢乐。  难点：能更好地与伙伴合作，互相帮助。  ◆ 活动过程：  1. 介绍植树节的来历  师：小朋友们，今日是3月12号，也就是植树节。你