语文试卷分析期中考试.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文试卷分析期中考试 语文试卷分析期中考试 第一篇 在刚刚结束的期中考试里，我犯了许多不该犯的错误。  我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了许多不该错的地方。经过我的认真反思，我想这和我阅读题目不仔细有着很大的关系。这点也同样延长到了数学和英语方面。许多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：〔这个我不能替你写，不知道你到底错了什么，举上几个小例子就行，50字左右〕。  我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西。  首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。  其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发觉原来那么多考试题目是我从来看都没看过的〔你就先编着吧〕。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我肯定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好预备，打好基础。  考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。  期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。  对于各科老师，我期望老师不要对我失去信念，虽然我这次考得并不理想，但是我信任自己的实力。下一次考试，我肯定会努力的。  六年级语文考试后反思对提高学习效率，分析自己语文学科的弱点很有帮助。 语文试卷分析期中考试 第二篇 期中考试结束了，从中能够看出不少问题，结合试卷反思如下：  1、基础题大部分同学失分仍旧较多，字音、字形上还是把握不坚固，在今后的教学中仍应重视基础学问的教学，并且加大书写和训练的力度，做到常写常查，以便让学生把握扎实。对于成语运用和语病的题，仍要留意方法指导。  2、诗词默写仍旧没有做到百分之百的把握，甚至个别优秀学生也出现了错误，让人无语的是感觉越是强调哪个越是错哪个。由此可见，对于古诗词，抓的还是不够细致，不够严谨，光靠口头的提问以及强调和组长的检查是不够的，老师应当亲自督查，尤其学习不错的同学越不能在这部分失分。  3、诗词赏析和文言文出现了两极分化的现象，优秀的同学基本不丢分，平常不仔细的几乎全军覆没。因为教师在复习时，会大力气抓诗词和文言文，所以大部分学生把握很坚固，加上这些学问比较死板，没有太大改变，学生简单得分。可是，个别做过几次的题目，有的学生依旧不会，总以为点点学问点，学生就能把握了，其实不然。以后我们要在“细〞字上下功夫，一个读音，一个字义，一句翻译……，肯定不让学生因“小〞失“大〞。  4、学生的阅读能力差，不能做到整体感知。个别开放题表达不到位，不能很好的组织语言，不知该如何表达，甚至不能从文中提炼相关语句。另外，也出现了审题不清的状况，所以答非所问。因此我们要多进行一些现代文阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。  5、作文普遍得分不高，五、六班两个班40分以上的缺乏十人，应再强调书写和写作方法指导，否则太沉重。  过去的.已经成为历史，关键我们要找出缺乏，接受教训，便于以后教学成果的提高。信任只要坚持，就会胜利。 语文试卷分析期中考试 第三篇 一、分析试卷结构：  由主观题和客观题(题型就见下表)组成。答卷时间120分钟(比正常高考少了30分钟)，卷面分值120分，客观题多了两道选择题，主观题少了一道仿句题。现代文阅读分值20分，与高考比少了5分，但题量没变;文言翻译分值少了2分，题量仍旧没变;诗歌鉴赏8分，少了3分，题量同样没变;作文40分，比高考少了20分，但题量也同样没变。由此可见，试卷题量支配欠妥当。  二、分析试卷试题难度：  整套试卷，试题区分度不够明显。区分度小。  三、成果分析和对策  (一)客