部编版五年级上册语文第一单元作文课 我的心爱之物 教学课件(1).pptx

部编版五年级语文上册第一单元 《 我 的 心 爱 之 物 》 你的心爱之物又是什么? 别说了，老师都知道.. 采访时间 入课戏 "私货"大分享 写作要求： 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君 笔下故乡的鲜花，冯骥才眼中可爱珍珠鸟。你的心爱 之物又是什么呢?是你最爱的玩具小熊，是养三年的 绿毛龟，还是好朋友转学时送你的风铃.… 注意： 想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子 的，你是怎样得到的，为什么会成为你心爱之物。请 围绕心爱之物，把自己喜爱之情融入字里行间。 芝麻开门 我的心爱之物 魔法小棒 我的心爱之物 魔法小棒 状 物 类 习 作 ：状物类文章是指以描写物 体为主的文章，重在突出描写对象的形状、 姿态、色彩、习性及其动静变化等。 魔法小棒 静物 植物 动物 状物文章的类型 魔法小棒 魔法小棒 静物 植物 动物 外 部 特 征 颜色、滋味)+ 生长特点 外部特征(外形、 颜色、材料)+ 用途 外部特征(外形、 颜色)+ 生活习性 按顺序： 从整体到局部，从上到下，从前到后， 从外到里，从先到后，从中间到两侧 抓特点： 围绕最具特色的地方展开描写，不用面 面俱到 用修辞： 比喻、拟人、排比、夸张 魔法小棒 外 形 魔法小棒 我的心爱之物 何 为" 心 爱" : 心爱之物必定满足—— 日是重要人物送的，寄托了情感； 目能给自己带来引导、激励等正面的影响。 魔法小棒 托物言志 理想、志愿。如：努力学习、报效祖国、 追求梦想 借物抒情 心爱之物的 写作手法 情感、情怀。如：亲情、友情、师生情 魔法小棒 魔法小棒 总结 “心爱之物”=本物+ 故事+ 志向/情感 我的小沙漏 素材拓展 开头： 引出事物+点题 写作指导 写作指导 心爱之物从哪来? 1 、对象： 亲人、老师、同学... 2、 由来： (1)生日/儿童节礼物； (2)爸妈/自己偶然买的； (3)某次获奖的奖品； (4)别人旅游带的手信； (5)爷爷奶奶留给自己的； (6).. 写作指导 开头： 介绍由来 在 … 那天， xx 送给我一个做工精巧的"小黄人"卡通沙 漏，而它也从此成为了我的心爱之物。因为它不仅造 型独特，更让我感悟到生命的意义。 说明意义 外 部 特 征 + 用途 写作指导 写作指导 外部特征： 人头顶竖□几根黑 发，犹如错 脸上嵌□一双炯C 睛，显得古 "小黄人"沙漏由塑 □玻 成。瞧!小黄 头它眼 大 整体介绍 局部介绍 瓶呈"8"字型，中间窄，上下 宽，玻璃球内盛着□黄色的砂 砾。 小黄人的身子是 便是沙漏瓶的" 的，这里 。沙漏 外部特征： 写作指导 用途： 只要给它翻个跟头，流沙就会 地往下□ ,并开始计时。 写作指导 过渡句+具体事例 写作指导 写作指导 过渡句+事情起因： 沙漏给我带来了 的影响。 曾经有段时间，我沉迷于手机游戏， ,学习成绩也 一晚 ，爸妈没收了我的手机。我□ 着脚步走回房间， 地推倒了 桌上的一□书。谁知沙漏被蹭到了， 也"哐"的一声倒下。 写作指导 事情经过： 我拿起了沙漏，只见那 的金 黄砂砾如 般纷纷撒落，慢慢 成 " 小 山 丘 ” 。 时 钟" 滴 答 滴 答"地走着，过了一会儿，砂砾 已全数撒尽。 写作指导 事情经过： 望着 的玻璃球，我 。这时，爸爸走了过来， 我的肩膀："孩子，这些掉 落的砂砾不正如飞逝的时间吗? 你可要珍惜啊。" 场景切换 结尾：再次点题 写作指导 结 尾： 拟人化，更生动 — 寸光阴一寸金，每当我想松懈时，书桌上的小黄人仿 佛就会盯着我 ，并叮嘱道： "要把握时间哦! "小沙漏 将一直陪伴着我，指引着我前行。 抒情、明志 写作指导 "小黄人"沙漏由塑料卡通外壳和玻璃沙漏瓶组成 。瞧 ! 小黄人头顶竖着几根黑不溜秋的头发， 犹如错综凌乱的天线。 它脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛 ，显得古灵精怪。小黄人 的身子是中空的，这里便是沙漏瓶的"栖息地"。沙漏瓶呈 人”卡通沙漏，而它也从此成为了我的心爱之物 仅造型独特，更让我感悟到生命的意义。 体→局部 范文展示 介绍由 来， 说明意 +岁生日那天，叔叔送给我一个做工精巧的"小黄 外形：整 具体事例个跟头，流沙就会往下撒，并开始计时。 沙漏给我带来了不容小觑的影响。曾经有段时间，我 沉迷于手机游戏， 无法自拔 ，学习成绩也一落千丈。 一 晚， 爸妈没收了我的手机。我拖着脚步走回房间， 气鼓鼓地推倒 了桌上的一摞书。谁知沙漏被蹭到了，也"哐"的一声倒下。 我拿起了沙漏，只见那耀眼的金黄砂砾如细雨般纷纷撒落， 慢慢堆积成"小山丘"。时钟"滴答滴答"地走着，过了一会 儿