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;◎精读课文;第1课时;;太阳;字词乐园;宇宙探险;我会写;结构：左右结构 ;结构：左右结构
;结构：半包围结构 ;结构：上下结构 ;;甲骨文的“区”像众多城邑的边上有一道折形的隔墙，表示划地而治。本义是以界墙划分行政管理的地域范围。;;③生物产生新的个体，以传代。（ ）
;初读感知;1;默读第1—3段，说说太阳有哪些特点。;如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。;我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。;默读第5—7段，想一想：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？;;默读第8自然段，这一段主要写了什么内容？;第8自然段中最后一句话，有什么作用？;;;1.太阳表面的温度有六千 shè shì ?dù
（ ? ? ?）。
2.他们在这里种 shū ?cài（ ? ? ?），种
liáng ?shi（ ? ? ），收成都很好。;
1.（太阳）中心温度估计是表面温度的两千五
百倍。（ ? ? ? ）
2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的
关系非常密切。（ ? ? ?）
3.鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。（ ? ?）
;三、按要求完成句子。;;◎精读课文;第1课时;;太阳;字词乐园;宇宙探险;我会写;结构：左右结构 ;结构：左右结构
;结构：半包围结构 ;结构：上下结构 ;;甲骨文的“区”像众多城邑的边上有一道折形的隔墙，表示划地而治。本义是以界墙划分行政管理的地域范围。;;③生物产生新的个体，以传代。（ ）
;初读感知;1;默读第1—3段，说说太阳有哪些特点。;如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。;我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。;默读第5—7段，想一想：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？;;默读第8自然段，这一段主要写了什么内容？;第8自然段中最后一句话，有什么作用？;;;1.太阳表面的温度有六千 shè shì ?dù
（ ? ? ?）。
2.他们在这里种 shū ?cài（ ? ? ?），种
liáng ?shi（ ? ? ），收成都很好。;
1.（太阳）中心温度估计是表面温度的两千五
百倍。（ ? ? ? ）
2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的
关系非常密切。（ ? ? ?）
3.鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。（ ? ?）
;三、按要求完成句子。;
小学高级语文教师。现从事语文教学兼任班主任工作。在教育教学中因材施教，勇于探索，敢于创新，所任教学科成绩显著，曾多次被评为“优秀教师”、“优秀班主任“。 可以为中小学生提供专业的语文学习方法和解题技巧，为孩子们提供语文学习和复习的资料，也可以为老师提供语文教案、课件和班级管理资料。 期待和您相遇！期待和您成长！期待和您共勉！
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