新教科版四上科学2.1《感受我们的呼吸》优质课件.pptx

;你对呼吸有哪些了解？;; 吸气;自己感受或同桌互相观察，呼吸时胸部和腹部的变化。;;仔细观察人体呼吸模拟器，你发现了什么？;吸气;气管;吸气;;;和同学们比比，谁能吹响哨子持续的时间长?;什么是肺活量呢？;用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量;1、呼气不可过猛，防止漏气。 2、不得二次吸气。 3、在进行最大吸气和呼气时，可以不拘身体姿势，如呼气时可以收腹弯腰等。 4、重复测定时要注意时间间隔(15分钟)。 5、读取鼓起的测量袋上的最大数值(单位为毫升)。;1.每次测得的肺活量值都不一样，哪个值才是自己的肺活量呢？;2.你的肺活量和同学、老师一样吗？肺活量和哪些因素有关呢?;普通成年男性：3500—4000毫升;肺活量大小对身体健康有影响吗？;对比《国家学生体质标准》中肺活量的数值，你达标了吗？;提高肺活量，我们可以怎么做？;你对呼吸有哪些了解？;; 吸气;自己感受或同桌互相观察，呼吸时胸部和腹部的变化。;;仔细观察人体呼吸模拟器，你发现了什么？;吸气;气管;吸气;;;和同学们比比，谁能吹响哨子持续的时间长?;什么是肺活量呢？;用简易肺活量测量袋测量自己的肺活量;1、呼气不可过猛，防止漏气。 2、不得二次吸气。 3、在进行最大吸气和呼气时，可以不拘身体姿势，如呼气时可以收腹弯腰等。 4、重复测定时要注意时间间隔(15分钟)。 5、读取鼓起的测量袋上的最大数值(单位为毫升)。;1.每次测得的肺活量值都不一样，哪个值才是自己的肺活量呢？;2.你的肺活量和同学、老师一样吗？肺活量和哪些因素有关呢?;普通成年男性：3500—4000毫升;肺活量大小对身体健康有影响吗？;对比《国家学生体质标准》中肺活量的数值，你达标了吗？;提高肺活量，我们可以怎么做？