数学二年级上册教案.doc

个人采集整理 勿做商业用途 教学进度计划表 2022——2022 学年度 第 1 学期 2 年级 教师：孙森 周 次 教 学 内 容 节 数 1 1 数一数—-儿童乐园 2 2 有几块积木—-数松果 4 3 摘桃子 需要几个轮子 3 4 可爱的小青蛙 回家路上 3 5 练习一-—看一看（一） 3 6 看一看（二） 1 7 节日广场——分糖果 4 8 分香蕉——练习二 4 9 练习二——运动会(练一练） 4 10 快乐的动物——练习三 4 11 练习三——整理与复习（一） 4 12 东四南北——看望老人 4 13 我们赢了——月球旅行 4 14 有多少 “粘贴画 — 整理与复习（二) 4 15 整理与复习(二)—-小兔安家 4 16 游乐场——生日 4 17 买书—-练习(p96-—p100) 4 18 复习 3 19 教学环节一二 教学环节 一 二 个人采集整理 勿做商业用途 课时教案 授课节数 课题 数一数1．通过“数一数 课题 数一数 1．通过“数一数 授课时间 9。 3 的活动,培养学生善于观察、 勤于思量、 不断总结规律的能力， 教学目的 与 教学目的 与 要 求 教学重点 教学难点 教学方法 教 具 2．使学生能从多角度观察，产生不同的思量方法， 发展学生的创新意识与创新 思维。 3．使学生能看图正确列出加数相同的连加法算式,为学习乘法打下基础. 数法多样化 看图列出不同算法 启示式教学 熊猫图片、圆形图片、苹果图片 教学过程 教学活动 引入新课 出示手上的玩具小熊猫, “小朋友们,我是谁呀？ 今天我给大家带来了许多我的好火伴呢，快来看 看。”（出示书上的熊猫图) 新授 1． 有多少个熊猫？ （1） 学生先独立观察图画。数一数一共有多 少个大熊猫. （2） 小组读者讨论交流： 要想知道一共有多 少个大熊猫,可以怎么数呢?在数的基础 上列式计算。 （3） 说一说， 以小组为单位进行汇报。 2． 有多少个圆形图片？ （1） 独立看图， 按规律数一数， 一共有多少 个圆形图片？并列式. （2） 指名汇报，并说说你是怎么数的。 （3） 还可以怎么数？教师板书版式。 （4） 对照两个算式,找出它们的相同点与不 同点。 3 有多少个方格？ （1）独立看图， 试着用不同的方法数出方格的 个数， 并且分别列出算式。 设计意图 这是一个开放性的问题,学生 可以根据自己对问题的理解 选择自己喜欢的方式去做， 表示了学生不同的学习个性. 在汇报过程中，要培养学生 子细听的好习惯。 针对汇报， 及时进行补充和纠正，教师 及时赋予表扬，调动学生的 积极性。 这个问题的设计是使学生对 乘法的意义有进一步的感 知。使学生感知横着数是求 4 个 6，竖着数是 6 个 4，无论 怎么数， 都是求几个几相加 的和，这个和是相等的。 这 样,为学生列乘法版式、理解 乘法版式奠定了基础. 课 后 反 思 课 后 反 思 个人采集整理 勿做商业用途 设计意图教学环节 教学活动 设计意图 （2）指名说出思量过程.学生只要能说出大致意 思就可以了。 （3）观察两个算式，说说你发现了什么。 4．有多少个苹果？ 让学生体味到用连加的方法 解决这种问题非常麻烦，激 起学生学习乘法的愿望，进 让学生体味到用连加的方法 解决这种问题非常麻烦，激 起学生学习乘法的愿望，进 而感受学习乘法的必要性. 式吗？ （2)你能算出 6 盘、 10 盘、 15 盘分别有多少个 苹果吗？列式并试着计算。