人教《孔雀东南飞》精品教学15省赛获奖.ppt

两家求合葬，合葬华山旁。东西植松柏，左右种梧桐。 枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯。 仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。 多谢后世人，戒之慎勿忘！ 尾声化鸳鸯充满了什么色彩，结构上有何作用？ 浪漫主义色彩，呼应开头寄托人们追求恋爱自由，生活幸福的强烈愿望。 课文小结 爱情 ，古老永恒又年轻常新的字眼。 才子佳人、怨女痴男 ， 多少的悲欢离合 ， 多少的血泪辛酸 。 由此 ，无数的文人墨客， 几多真挚的描写 、热烈的咏叹。 于是有了 ： 牛郎织女的隔河遥望，孔雀永远的飞翔，梁祝的双飞化蝶，还有那沉没了的百宝箱，沉没不了的爱的向往……从中我们不难发现造成这一切悲剧的刽子手就是封建专制制度和封建礼教，另一方面我们也应该看到在无数的悲剧后面，还有千百年来人们对美好生活的向往和执著地追求。 同学们，展开双臂，拥抱文学，你将会有更多的美的发现和享受。 几百年后，一个叫梁山伯的寒士，一个叫祝英台的士家女子，两情相悦却有缘无份，演绎了一出无奈的“化蝶”。 拓展延伸:陆游与唐婉的爱情故事 陆游与唐婉结婚后，“伉俪相得”，“琴瑟甚和”，是一对情意相投的恩爱夫妻。不料唐婉的才华横溢及她与陆游的亲密感情，引起了陆母的不满（女子无才便是德），逼迫陆游休弃唐婉。在陆游的百般劝说、哀求而无效的情势下，二人终于被迫分开，唐婉改嫁赵士程，彼此音讯全无。陆游31岁时，在一次春游中与唐婉偶然相遇于绍兴城南沈园。陆游百感交集。唐婉在征得赵士程同意后,派人给陆游送上酒肴，聊表对陆游的抚慰之情。陆游"怅然久之",在沈园的墙上题写了哀婉动人的《 钗头凤》词。唐婉则写下-续《钗头凤》相答，唐婉由于伤心过度，不久即郁闷愁怨而死。 【钗头凤·陆游】 红酥手，黄滕酒。满城春色宫城墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！ 春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！ 【钗头凤·唐婉】 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！ 人成各，今非昨，病魂常作秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！ 为爱而死 总结古汉 语知识 秋月化成诗成玫瑰酒若不醉人人自醉冷暖或是非是白还是灰今夜飘雪早已轮回曾经的孔雀东南飞相传是五里一徘徊然而我与你竟也要分飞消融积雪随风尽消退孔雀东南飞五里一徘徊缠缠绵绵漠漠依依的相对孔雀东南飞五里一徘徊寻寻觅觅淡淡忧愁的回味 孔雀东南飞 泰和中学 白芳 学习目标 ? 1.了解“乐府”及“乐府诗”。 2.?掌握文中的通假字，偏义复词,古今异义词及一词多义。 ????? 3. 鉴赏人物形象，挖掘悲剧根源。 ????? 文体常识 《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 选自南朝宋代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是我国古代最长的叙事诗。 叙事诗与抒情诗的区别： 抒情诗：直接借景借物抒情 叙事诗：借助故事情节，塑造人物形象，表达诗歌主题 “乐府” 是西汉初年出现的掌管音乐的机构，它整理收集的诗歌称为“乐府诗” 。“乐府”又分为两汉乐府和南北朝乐府。 汉乐府民歌：内容上注重写实；表现形式是杂言体和五言体，取代《诗经》的四言体和《楚辞》的骚体；写作技巧上注重人物对话、人物心理和细节描写，语言朴素生动，诗末揭示写作目的。 “乐府”与“乐府诗” 诵读欣赏 生字 公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼 磐石 拊掌 否泰 赍钱 踯躅 冥冥 摧藏 奄奄 仕宦 m? pīng rú wēiruí pìn pán f? p? jī chíchú míng zàng y?n huàn 内容结构 孔雀东南飞 一、（1-2）序幕、开端： 兰芝请归 （被谴） 1、托物起兴（起兴） 2、兰芝自诉（自诉） 二、（3-12）发展一： 夫妻誓别 （别离） 三、（13-21）发展二： 兰芝抗婚 （抗婚） 四、（22-31）高潮、结局：