人教版二年级数学上册全册大单元教学任务单.pdf

人教版二年级数学上册全册大单元教学任务单 1 第一单元 第 课时 认识厘米 学习任务单 【课前任务单】 1. 自学课本例1-例 3 的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的 学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2. 针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 3. 学习笔记：__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 【课中任务单】 任务一：选择一种物体作单位测量课桌的长 动手操作，再和同桌对比、交流测量的结果，一样吗？ 【趁热打铁1】 我会用 作标准。 （1）胡萝卜大约（ ）个 长， （2 ）西红柿大约（ ）个 长。 【趁热打铁2 】 我会看，我会估。 (1)绳子大约有( )个 那么长。 (2)绳子大约有( )个 那么长。 任务二：认识直尺、建立厘米的概念 1.观察厘米尺子。 2.你能指出尺子上的 1 厘米在哪吗？ 3.用自己喜欢的方式表达１厘米。 【趁热打铁3 】 找一找、填一填 从（ ）到（ ）是 1 厘米 从（ ）到（ ）也是 1 厘米 【趁热打铁4 】 看一看 铅笔长（ ）厘米 任务三：动手操作、培养量感 1. 用厘米量纸条。怎么测量呢？ 2. 交流反馈，再次强调测量的正确方法。 【趁热打铁5 】 在错误量法下画×，正确量法下写出测量的结果。 （ ） （ ） （ ） 【趁热打铁6 】 填一填 纸条长（ ）厘米 【趁热打铁7 】 量一量:学生自己选择身边的物品测量。 如：一支新铅笔的长、数学本的长、橡皮的长等。 2 第一单元 第 课时 认识米 学习任务单 【课前任务单】 你能利用上节课学习的知识来测量你家里的冰箱有多高吗？ 1. 记录数据：__________________________________________________________________________ 2. 我想说：__________________________________________________________________________ 【课中任务单】 任务一：感 1 米的实际长度 1. 1 米到你身体的哪个位置？1 米到你课桌的哪个位置？ ____________________________________________________ 2. 1 米里面有多少个 1 厘米？ ____________________________________________________ 【趁热打铁8】 1. 选择合适的单位填空。 米 厘米 (1)我们的教室长约 7 （ ）。 (2)课桌高 70 （ ）。 (3)亮亮的身高是 128 （ ）。 (4)黑板宽约 1 （ ）。 任务二：米和厘米的换算 2. 单位换算。 (1)1 米= （ ）厘米 (2)300 厘米= （ ）米 (3)4 米= （ ）厘米 (4)800 厘米= （ ）米 你会填“0 ”吗? 3. 在Ο里填“> ”“< ”或“= ” 8