学校2022—2023学年第二学期思政课工作计划.docxVIP

XXXXXXXXX学 2022—2023年度第二学期思政课工作计划 为深入贯彻党的教育方针，用思想铸魂育人，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人、谁来培养人这个根本问题，落实立德树人根本任务，全面提高学校思政课质量和水平，办好讲好思政课，特制定此工作计划 一、指导思想 围绕“立德树人”根本任务，遵循思政教育规律，深入推进思想进教材，进课堂、进头脑，培养担当大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人。 二、健全领导机构，打牢思政工作的组织基础 成立以校长为组长的学校思政工作领导小组： 组长：XXXXXX 副组长：XXXXXX 成员：各处室负责人、班主任、全体道德与法治老师 三、具体要求 （一）挖掘课程思政元素 增强知识文化教育课程育人功能。根据不同学科的特点，重视引导学生自觉弘扬和践行核心价值观，不断增强“四个自信”，数学、物理、化学、生物、地理、科学等自然科学类课程突出培养科学精神、探索创新精神，引导学生增强人与自然环境和谐共生意识，明确人类共同发展进步的历史担当。语文、美术、音乐、书法等课程要培养高尚的文化素养、健康的审美情趣、乐观的生活态度，注重把情怀贯穿到教学中，帮助学生树立文化自信。各学科将价值导向与知识传授相融合，明确课程思政教学目标，在知识传授、能力培养中，弘扬核心价值观，传播积极向上的正能量，培养科学精神。将思想价值引领贯穿于教学计划、课程标准、课程内容、教学评价等主要教学环节。 （二）加强师资队伍建设 加强教师思政教育，增强“四个自信”，提高育人意识，切实做到爱学生、有学问、会传授、做榜样。转变教师重知识传授、能力培养，轻立德树人的观念，通过多种方式，引导教师树立“课程思政”的理念，充分运用学科教研活动、教师传帮带等方法，开展思政教育技能培养。充分运用公开课、集体备课等手段，强化课程思政教改工作，把知识传授、能力培养、思想引领融入到每门课程教学过程之中。 工作安排 1.建设课程思政示范课。每学期各学科完成课程思政示范课，每学科思政示范课程不少于2节。结合课程教学内容实际，明确思政教育的融入点、教学方法和载体途径，评价德育浸入的教学成效，注重思政教育与知识教育的有机街接和融合。 2.完善课程思政育人评价体系。将课程思政理念有机融入学校各学科的知识教育，建立课程思政教学效果评价体系。严格执行领导听课制度，在听课记录中体现课程思政内容，使德育元素成为“学、评、教”重要内容。 3.开展集体备课活动。以学科组为单位全面开展思政课集体备课活动，着重围绕“备内容、备学生、备教法”，尤其是利用好，使用好《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》，发挥团队合力，凝聚智慧，提升思政课教学效果。 4.开展领导班子上思政课活动。学校党总支以此为良好契机，每学期每位领导干部讲2节思政课，引领学校领导干部把准学生脉搏，用情用心讲好思政课。以伟大的思想感召学生，以伟大的精神激励学生，引导学生将所学所获内化为爱党爱国爱社会主义的真挚情感，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。 5.开展常规课的课程思政听课活动。每年度各学科推出1节思政课示范课堂，重点对融入课堂教学的思政教育元素进行把脉。听课人员听课后须及时填写听课记录。 6.开展行走的思政课活动。结合五四、六一、七一、国庆等重要时间节点及“我们的节日”系列活动，开展以综合实践活动为实施主要途径的思政课程。充分发挥红色资源的铸魂育人功能，打造课内课外相贯通、教学实践相衔接的“大思政课”，在我校广泛掀起 “追寻红色足迹”的热潮。 7.组织教师参加活动。为提高教师思政课的业务能力将采取“走出去〞的方式方法，参加各级各类的听课观摩研讨，互促互进，有效推进学校思政教育一体化。 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 2023年2月13日