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诚信在我身边主题班会活动方案 《诚信方能成人》主题班会活动方案 活动背景  为进一步推进社会主义核心价值观进校园，发挥主题班会在社会主义核心价值观教育工作中的重要作用，不断提升中小学德育工作水平,围绕诚信——为了每个学生成功”的德育核心理念，加大了小学生“诚信”教育的宣传力度，提高学生的诚信意识，我班积极响应，开展了“诚信”主题班会活动。 二、活动目的  ? 1、通过活动增强学生以德立身、诚实守信的意识，使同学们认识到诚信的重要性和做人的基本准则，进而提高学生的道德水平修养，提升学生的人格和行为能力。 2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。 力三、活动准备 1、收集现实生活中不诚信的例子，排练小品 2、收集格言，读格言；收集故事，讲故事 3、教师准备宣誓词 四、活动时间 2015年10月6日 五、活动过程 一、创设情境，引入活动课题 1、中国是传统礼仪之邦，自古以来，诚信已扎根在炎黄子孙的心灵，来欣赏我们妇孺皆知的小故事《曾子杀猪》。 播放动画，学生观后谈感受 2、哈佛大学是世界上最著名的大学之一，这所学校把“真理”作为校训。 在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”，这个词代表了“真相、诚实和正直”。 　师：今天我们就走进诚信之门。　《诚信方能成人》主题班会现在开始。 二、解析诚信，做诚信之人 1、师：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？ 2、理解诚信的含义：诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。 3、师：关于诚信，还有一段传统来历呢？ 讲述诚信播放小故事 总结：这位叫诚信的孩子走进人们，告诉大家：诚信乃成人之本。 4、如何做诚信之人 以小组为单位进行讨论交流 六、诚信格言大比拼1、师：伟大的科学家、古代的名人他们都讲究诚信，并为我们作出一个好榜样。 2、各小组收集的格言大展示 小组派两个代表上台读出自己收集的格言 出示代表性 齐读 班主任：因为讲诚实、守信用，使他们在生活、工作上取得了成功，希望同学们多读这些格言，向他们学习，做一个讲诚实、守信用的人。 3、 对照《小学生守则》《小学生日常行为规范》，当发现自己有缺点、错误的时候，你该怎样做？ 七、诗朗诵，拓展延伸 诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有——可以信任的世界！ 　下面共同朗诵《天上人间说诚信》 八：诚信宣誓，立志诚信。 老师带领全班同学宣誓 总结： 通过今天的主题班会活动，使我们认识到诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。我们应该在学好文化知识的同时，还应该培养诚实守信的思想品德，不抄袭作业、考试不作弊、同学间要讲信用。 九、歌声中结束班会： 　诚信是为人之本，相信今天的诚信教育仅仅是我们迈向成功人生的第一步。相信诚信的力量，它可以点石成金，立人为诚。我们崇尚诚信。身披一袭灿烂，心系一份执着，带上诚信上路。 最后我们共同来唱一首《阳光总在风雨后》，正如歌中所唱的：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中！ 作业设计： 请你设计关于“诚信”的警示语, 　　倡导人们自觉诚信。例如：金钱有价，诚信无价！ 　　　　（九）效果反馈: 　　1、 通过主题班会，使学生基本了解“诚信”的含义，懂得“诚信”的重要性，并初步学会将“诚信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到诚实守信。 2、学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。小学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。 附：小品：《考试》 小明在英语考试中偷看同桌，考完试后取得了90多分的成绩，正得意洋洋的往家里走，刚巧碰上同桌。同桌问他问什么这么高兴，他说：“我英语考试得了90多分。”同桌不相信，平时读书不认真，考是怎么可能可以拿到90多分呢？小明得意地跟她说：“实不相瞒，我是偷看你的卷子才考出90多分的。”同桌说：“偷看别人的卷子是不诚实的行为，你以为这样做就可以学到知识吗？其实你还是什么都不懂。” 《借铅笔》 小青上课时借了同桌的铅笔写字，后来同桌找她还笔，她很喜欢同桌的铅笔就不想还给同桌，就找借口一天拖一天。又一次，她又忘了带笔回学校，又向同桌借，这一次同桌不愿意借给她了。她再问其他同学借，其他同学也不愿意借给她。 附故事： 从前有一个小男孩,他叫诚信。 一天，他去海