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《大班音乐详案教学设计《唐老鸭减肥记》含反省》这是优异的大班音乐教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐详案教学设计《唐老鸭减肥记》含反省！
活动背景：
艺术教育是一种健康踊跃的感情教育，它对人的感情有着踊跃的推进作用。对幼儿来说，艺术教育是一种感情沟通的方式，一定以优异作品的美和情去感染、熏陶幼儿，而朴实、风趣的唐老鸭，是孩子们最喜爱的卡通形象之一，经过帮助唐老鸭减肥这一世活化、游戏化的情节能够让幼儿从生活经验和思想形式上惹起共识。
教师以自己夸张、丰富的表情和情绪去感染幼儿，充分调换幼儿参加活动的兴趣，激发幼儿乐于表现和帮助别人的感情。在创编韵律操的过程中，教师鼓舞幼儿勇敢地运用绘画、语言、表演等形式把自己对作品的理解与感觉表现出来，并对幼儿的创建性表现赐予实时的支持与弘扬，发展幼儿的创建性体验、审美体验。教师为孩子们踊跃创建情境，充散发挥艺术的感情陶冶作用，像微风小雨的滋润，让每一个孩子都踊跃地投入到亲身然、亲社会、完美自我的活动中去。充分体验到欢乐的情绪，感觉到心灵的愉快，真实使艺术教育成为心灵的体操，让幼儿在感觉乐曲的过程中体验创编的快乐，提升幼儿表现美，创建美的能力。
活动目标：
1、感觉乐曲快乐的旋律，体验创编韵律操的快乐。
2、试试依据音乐的节拍创编韵律操，用简单的图谱表征基本动作，学习合作
表演。
活动准备：
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1、情境创建：
《再试一次》音乐；板凳舞律动音乐
绘绘图谱表及画笔
2、知识经验：幼儿会做板凳舞律动；幼儿接触过为简单的舞蹈动作勾勒图谱。
活动过程：
(一)、体验不一样性质的音乐，选择合适做韵律操的音乐。
1、幼儿和配教教师一同表演音音律动，欢迎唐老鸭。
2、幼儿依据不一样的音乐性质帮助唐老鸭选出合适做操的音乐。
(二)经过语言、绘画、表演等多种形式创编韵律操。
1、赏识感觉音乐，初步体验音乐快乐的特点，随音乐节奏自由创编动作。
2、幼儿将创编的动作画在图谱上。
3、分组合作创编，每组整理一套韵律操动作进行表演。
4、幼儿创编的动作，组合一套完好的韵律操，集体表演。
(三)、试试配上器材表演韵律操。
活动延长：
1、生活中注意合理饮食，增强锻炼。
2、在表演区供给丰富资料，让幼儿在表演区进行装修，并表演。
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活动反省：
活动中孩子踊跃参加，喜爱表现。本次活动讲了“唐老鸭减肥记”这样一个故事。要点是让孩子们经过肢体动作来表现唐老鸭减肥前胖胖的样子，减肥时用心地运动，减肥后变苗条了，摆出优美的动作这样几个环节。活动中，孩子们特别踊跃地参加表演，活动中情绪高涨。活动中充分表现了由孩子们的听而引出表演，而不是僵硬地该怎么表演，该怎么做动作。每一环节，我都是由听音乐引出，依据孩子们自己对音乐的理解进行表演，令我快乐的是孩子们的理解都是比较正确的。
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