学好“思政课”心得体会.doc

这一节课听说是我们全国每一个大学生都是要学习的，并且是全国大学生同时间一同上的，因此在还没有开始上课的时候，我就倍加期望，因为这类大型的思政课必定会解说很多的知识，赐予我们认知上的启示。 果真，此次的思政课是一种崭新的体验，因为我们都是在家经过线上直播的方式听课。此次的思政课，主办方邀请了四名专家老师来给我们上课，此次的思政课都是依据我们目前实质状况来给我们授课的，分别从整体的工作规划、详细的预防举措、历史解说和我们全部青少年应当具备的责任和义务等方面来给我们上课的。这样出色的授课，这样出色的内容，用网络上的方式来说就是“讲的都是干活〞，因此四位专家老师给我们线上授课的时候，我还准备了一个小簿本来做笔录。这样大的授课是我从前从没有经历过的，看网上网友的反应跟我差不多，弹幕向来都没有听过，听说还因为来听课的同学太多都给效力器给挤崩溃了。 这一次的思政课真的是特别的出色，让我有好多的感想。经过四位老师的授课，让我关于目前的实质状况有了更深的认识认识，还让我掌握了好多的防备举措，这些都是能够赐予我好多帮助的方法。自然，此次的思政课让我领会到的远不只这样，让我感想最深的仍是让我知道面对这样严重的考验，我们也越应当要有必定的担当，这是我们每一个大学生应当具备的，也是我们每一个青年的责任。越是面对这样的困难，我们就越要坚毅，要向那些奋发图强、舍己救人的长辈 们学习，要有他们那种大无畏的精神，要有必定的使命感。只有这样， 我们才能够在此后的生活、工作中面对如何的困难，我们才能够不慌张失措到手足无措。我们要有必定的担当，这是我们每一个青年大学生的责任，我们要更为的保护自然，我们要为绿色环境做出奉献，我们还要更为的尊敬自然，我们每一个生物都是整个自然界的一份子，因此我们应当要做到的是和睦共处，我们作为一名大学生，应当要从身旁的小事做起，保护动植物、不滥砍滥伐等等，这些都是我们轻易就可以做到的，也是我们应当做到的。在此后，我也将努力做好这些工作。 固然此刻这堂全国大学生一同上的思政课已经结束了，但是带给我们深刻领会的确向来在我脑海中回荡，真的的震耳发聩。这堂课让 我知道我们作为一名大学生，要有强的使命感，要有强的国家认可感，要具备定的责随意识，要踊跃向那些无私奉献的人学习。 上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教育、启示、帮助学生建立正确的人生观、价 值观。为此，就要求老师一定具备较高的教育技巧灵巧。思想政治课的改革与素质的实行，教课方法的研究与创新，学校德育工作的增强等等，都与教师的才能与修养的提升分不开的。 教育学和教育心理学的研究说明，教育技巧是教师一定具备的一种重要的教育才能和修养，一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应变化多端的条件，见机而作地、创建性地办理各样盘根错节、忽如其来的教育、教课识题，否那么，即便你有夸夸而谈的理论也没法成为实质的好教师。 在教课的实践中，广阔教师对教育的机能都有不一样程度的表现，我们在观摩优异教师的讲堂教课时，会发现他们都特别擅长掌握学生 的思想脉搏，恰到好处地掌握教育的机遇和分寸，方式方法灵巧自如，语言平时、生动，剖析精粹入理，富于说服力、吸引力和感染力，充 分显示出一名政治教师的聪慧才华，即高度的教育技巧。但与此同时，一局部教师因为对教育技巧的含义、表现及其培育门路等缺乏认识， 在实质工作中只对提升自己的理论、知识水平比较重视，而对培育自己的教育、教课才能那么常常重视不够，以为只需自己有了：“一杯水〞，就必定能给学生“一滴水〞，却不知，假如缺乏教育技巧灵巧和才能，没有掌握学生思想脉搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机联合起来，学生那么连“半滴水〞都得不到。另一局部教师在目前的看法经常把教育的技巧理解为是管理学生，保持次序的一种应急手段。这些误会，常常影响着广阔教师特别是青年教师培育自己教育的智慧才能的自觉性，阻挡了他们教课水平的提升。 教育机智，即是教师的察看能力、思想能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的独到联合和综合表现。技巧有效地发现和办理各样教育、教课中的问题。详细表现有以下几个方面： 一、擅长发现问题，增强思想政治课教课的针对性。 最近几年来，“思想政治课〞的教材有所改革。如：在初中阶段，本来初二年主假如上“社会展开简史〞，而此刻是上相关的法律知识，对 于这类不一样教材，就有不一样的要求，要因材施教，才会有的放矢。假如缺乏针对性，就好似射箭没找到靶子，治病没找到病因。只好陷于 乏味无味的空洞说教，有的甚至在朗诵教材。假如擅长发现问题，并能快速正确地抓住问题的实质和妥当进行有针对性的教育，这非易得之。因此它要讨教师要拥有敏锐的察看力，剖析力和判断力。 二、擅长因势利导、创建性地贯彻理论联系实质的目标。 改良思想政治课的教课，要点是要理论联系