高职高专工商管理专业实践教学中的问题与对策分析.docxVIP

高职高专工商管理专业理论教学中的问题与对策分析 【摘要】随着我国经济快速开展，我国教育事业也得到越来越多的重视，国家也更加重视管理专业在院校的开展，因此，各大院校以及高等职业院校也纷纷开展工商管理专业，这一专业在学校中呈现出良好的开展趋势，然而在其存在的过程中，也会有许多的问题衍生，如何解决这些问题，文章对这些问题进展了讨论和研究。高等职业院校和高职高专工商管理专业理论教学中的问题与对策分析本文内容：　　【摘要】随着我国经济快速开展，我国教育事业也得到越来越多的重视，国家也更加重视管理专业在院校的开展，因此，各大院校以及高等职业院校也纷纷开展工商管理专业，这一专业在学校中呈现出良好的开展趋势，然而在其存在的过程中，也会有许多的问题衍生，如何解决这些问题，文章对这些问题进展了讨论和研究。高等职业院校和一般的高等院校不同，高职高专院校的学生学习根底较差，所以在承受工商管理专业的学习中也会存在一些问题。　　【关键词】高职高专；工商管理；专业学习；理论教学　　一、高等职业院校的开展规划　　第一点，就我国目前的教育开展形势来看，国家开始逐渐对高职院校增大关注点，虽然高职院校的学生学习根底较差，但是其开展潜力还是比拟大的，高职院校的学生可以多通过理论动手操作等学习内容，进步他们的学习才能，学到真正有用的实用的技术，其次，培养他们对新事物的兴趣，增强学习鉴赏才能，找到适宜自己的职业规划，才能更好的适应这个社会，对这个社会做出奉献，虽然学习成绩并不出彩，但是一样可以拥有精彩的人生。　　第二点，教学形式的建立是非常有必要的，有一个好的教学形式，对于接下来将要展开的课堂教育有很大的帮助，可以促进教师更好的进展备课教学工作，创立更高效率的课堂教学，也促使学生增强对学习的兴趣，进步学习效率。所以，目前高职高专院校，首先要建立一个适宜学校学生学习开展的教学形式。对于开设的工商管理专业，要聘请专业的教师来进展教学研究，就与学生充足的时间来学习研究这项课程。　　二、工商管理专业在理论教学研究中面临的问题　　第一点，学生对于工商管理的认识，在传统意义上的普遍认知是枯燥无味，难度大，思维转换性强。这个传统性的认识也是导致很多学生学习积极性不高的原因之一。我们说，学习一门学科，首先要掌握其重点，然后分析研究，再通过多方面的认知和题目的练习来通透它。但是目前高职高专院校所面临的一个问题是，学生对于枯燥无味的专业没有兴趣，所以教学目的的建立是要培养学生们对其所学学习的兴趣，改变他们对于工商管理专业枯燥无味的传统认识，激发学生学习兴趣，进步学习才能。　　第二点，在新时期新的教学目的的要求下，构建高效的教育教学形式已经成为教师的使命和任务，可以高效推动学生学习素养的培养形成，这个问题已经成为目前开展高职高专教学工作的一个重要表现形式。教师在进展课堂教学形式的构建时，要擅长分析教学中遇到的问题，并且要解决其中的矛盾和冲突，进步自身的教学才能，促进教学目的的可施行性，进步课堂教学的效率，明确构建高效课堂的要求。　　第三点，在时代变幻莫测的今天，学好一项知识或技能是非常必要的，所以对于学生学习的要求也是不断的在进步。进步全民的科学素质，首先要完善教育教学机制。通过建立新型的教育教学形式，摒弃原有的传统的教学形式中所存在的教育破绽和弊端，完善新的教学机制，进步学生的学习效率，促进学生学习潜能的激发，将传统的教学形式与创新性的新媒体教学形式相结合，二者的完美结合是对新时期教学目的的完美诠释。　　三、进展理论教学存在的破绽　　第一点，目前，越来越多的学校开展工商管理专业，但是在这同时也存在着许多的问题，工商管理专业属于理论和理论知识两项内容都并重的一门课程，所以，要想成功通过这门专业的学习，不仅要有扎实的专业知识，同时也必须拥有丰富的理论学习经历，只有同时具备这两种技能，才能学好工商管理的相关内容。但是，很多教学形式在进展教育学习的时候，普遍重视理论教学，无视知识技能的培养，这是导致工商管理专业开设效益不大的原因之一，因为对于学生的学习，理论才能相对于知识教学更为重要，然而大局部的学校都无视了这一点。　　第二点，其次，就是学校在进展教育形式创新的同时，无视了对理论教学管理制度和教学质量的考察内容。一般来说，有完善的科学制度同时都是存在于科学的教学形式之中的，但是很多的高职高专学习在进展学习教学的同时往往无视了这一点。高职高专院校缺乏严格的管理制度，对于工商管理专业形式的开展和讨论问题做的准备工作仍然不够充分，在学校开展的理论操作中，仍然存在着很多的破绽。局部高职高专院校开展的教学管理形式都属于学校管理处，而其部门的专业性不强，很有可能会缺乏相应的理论教学指导。一般来说，部门的教学内容都比拟陈旧，没有得到创新内容，所以导致这一部门教学才能较低。　　第