小班美术秋天教学设计.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班美术秋天教学设计 小班美术秋天教学设计1　　活动目标　　1.观测秋天树叶的颜色，感知秋天的色调美。　　2.初步尝试用泡泡膜印树叶的方法，大胆进行创作。　　重点难点　　重点：观测秋天树叶，感知秋天树叶的色调美。 难点：初步尝试用泡泡膜印树叶并大胆进行创作。　　活动预备　　1.PPT 预备〔秋天的树林、树叶〕、音乐。　　2.画好的无叶树、泡泡膜每人一份。　　3.颜料(红、黄、橙等)、颜料盘、抹布假设干。　　活动过程　　一、观赏 PPT 图片，感知秋天树叶的颜色。　　1.师：秋天来了，大树妈妈换了一件新衣服，我们一起来看看　　2.师：大树妈妈的新衣服怎么样？这件新衣服是什么颜色的？ 的、红色的〕　　3.小结：每到秋天的.时候，很多树妈妈都要换上美丽的黄衣服 黄衣服，我们就知道秋天来到了。　　二、出示无叶树画纸，讲解和示范用泡泡膜印树叶的方法。　　〔一〕出示无叶的树，激发幼儿创作树叶的爱好。　　1.师：快看！这位树妈妈怎么了？　　2.师：由于她没有美丽的黄衣服，手都露在外面，好冷呀 你们情愿帮她穿上美丽的黄衣服吗？　　〔二〕讲解和示范用泡泡膜印树叶的方法。　　1.老师介绍操作材料。　　〔1〕师：老师为小伙伴们预备了颜料、泡泡膜。今日我们用泡 树妈妈穿衣服。　　〔2〕师：我们来看看大树妈妈喜爱什么颜色的衣服？〔黄色、 秋天大树妈妈喜爱的衣服颜色。　　2.讲解和示范操作方法。　　〔1〕师：我要开始帮大树妈妈穿衣服咯，首先从小盘里拿起泡 颜料，把泡泡膜放到树妈妈的手上印一下，拿起来。　　〔2〕师：谁想来帮树妈妈穿衣服？〔重复做法〕留意！树妈妈 衣服，小手可不要遇到她刚穿上的新衣服，脏了她就不喜爱了。　　三、幼儿操作活动，老师巡回指导。　　1.现在我们就开始帮大树妈妈穿衣服吧！〔重复做法〕表扬印出伙伴。　　四、观赏作品，感受秋天树叶的色调美。　　1.树妈妈都穿上了新衣服，我们一起来观赏一下。　　2.我们给秋天的树妈妈穿上了新衣服，这些衣服上有黄色，有 真美丽呀！这么多多树放在一起变成了秋天彩色的树林，　　五、活动延伸　　我们幼儿园也有许多树，秋天来了，我们去看看　　活动总结　　一、关于选材。我之所以选择“秋天的树林”作为学习内容， 首先我觉得美术活动主要是让孩子表现美和发觉美。秋天的色调十 节不能相比的优势，而且关于秋天的摄影作品、绘画作品也特别多 育的资源很丰富。第二，树是幼儿所熟识和乐于表现的事物。第三 能满意幼儿操作探究的需要，又简单让孩子体验到创作美得乐趣。　　二、关于活动目标和教育策略。教学活动的目标表达在三方面美，学习点彩技法，培育操作习惯。　　1.引导发觉。丰富的照片和绘画作品能给幼儿以视觉冲击，我们精 色图片，通过一次次的试教和讨论对图片进行了适当合理地调整和 发觉秋天树林的多彩和漂亮。着重让孩子观测树冠、树干、树枝的 画阅历，为接下来的操作做预备。　　2.对比中发觉点彩画的操作要求。通过直观的观测和强力的对比， 画的操作要点。如：点点要密集，颜色有交融。这种发觉充分尊敬 这样提出的要求更简单被孩子所接受。　　3.整个活动大体分为四个环节：观赏、学习、创作和共享。作画 让三人合作完成一片小树林，即能表达合作意识又能使画面更加生最末，运用共享作品环节援助幼儿扩展审美阅历，获得成就感这些受和创作奠定了基础。小班美术秋天教学设计2　　【教学目标】　　1、尝试用棉签选用艳丽的色调在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。　　2、乐于参与棉签画活动，并从中体会到胜利的乐趣。　　【教学重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。　　【教学难点】会选用艳丽的色调表现秋天不同的水果。　　【教学预备】　　1、奇妙的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐:《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。　　2、切好的食物水果一盘。　　3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。　　【教学过程】　　一、以情景导入，激发幼儿爱好。　　1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。　　2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。　　3、探寻哭声，出示奇妙的果园，引导幼儿援助小猴。　　二、出示材料，探究讲解操作方法。　　1、老师以情景化的语言介绍今日的作画材料。　　2、请幼儿探究如何操作，并请个别幼儿上来演示。　　3、老师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发觉绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。　　4、个别幼儿上来操作，老师指导并提示幼儿考前须知。　　三、幼儿作画，老师巡回指导。　　1、引导幼儿劝慰小猴，激发幼儿作画意愿。