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(统编教材)人教部编版五年级上册道德与法治教学设计
第3课主动拒绝烟酒与毒品教案(第1课时,共2课时)
天星校区何静第一课时烟酒有危害和毒品更危险
【教学目标】.情感态度与价值观目标:培养学生正确对待好奇心的态度,能既坚决抵制和远离烟泗与毒品。
.能力目标:通过查阅和搜集资料,了解认清烟酒与毒品的危害。
.知识目标:知道烟酒与毒品的危害。
【教学重难点】重点:烟酒的危害。
难点:毒品的危害。
【教法学法】教法:调查、访问、合作交流
学法:小组讨论交流法【教学准备】
.教师准备:准备多媒体课件、素材,调查吸烟情况、查阅烟酒危害的资料.学生准备:预习课本。
【教学过程】活动一、猜谜语
.师:何老师知道,我们班的同学们都比较喜欢猜谜语,老师这里有一则谜语看你们谁能才 出来。
.出示谜语“体内条条似金黄,身上穿着白衣裳,好处坏处它都有,吃它不如不吃强。”出 示香烟的图片.老师这里还有一则谜语。出示谜语“席间用它酬宾朋,出门用它来饯行,阵前用它可壮胆, 客来用它来洗尘。”学生回答。出示酒的图片
活动二、烟酒危害知多少.师:同学们在你们的家里有人抽烟喝酒吗?那你们能告诉我们你所了解到的关于你的家人 吸烟、喝酒的量吗?
.那对于吸烟喝酒你觉得好吗?为什么?
. “图”说危害出示正常人的肺和长期吸烟者的肺的图片。师:你看到了什么?有什么感受?
出示19页的阅读角的故事 你对于吸烟的危害有什么新的认识?
“数”说危害出示:据世界卫生组织发布的报告,饮酒与200余种疾病和伤害有关。2023年,我国因
饮酒致癌而死亡的近8万人,因饮酒发生交通事故而死亡的近9万人。
看到这些数字,你有什么感受?
在你们的身边,你有没有看见过有人喝了酒还骑车、或者开车的情况呢?你们觉得这样的
做法对吗?这样带来的危害是很大的。请大家看一看下面这个视频。大家看完视频有什么 感受?
活动三、拒绝烟酒1、一边播放视频一边介绍,师:调查显示,我国吸烟人口呈低龄化,青少年吸烟率上升,我国 青少年尝试吸烟率为取吸烟率为%, 15岁至19岁青少年吸烟人数有900万,尝试吸烟人数 不下1800万。世界卫生组织预见,中国目前20岁以下青少年与儿童,将有2亿变成吸烟者, 其中至少有5000万人将因吸烟而早逝。未成年人吸烟会造成很大的伤害,(师给学生讲 18页阅读链接的故事)。当我们了解了这么多的知识后,我们心中肯定知道该怎么办了吧!
2、师:那天,何老师在宜宾坐公交车的时候听到三个小学生的对话,你们也来听一听,看看 他们都说了什么?判断对不对(三个学生进行情景表演19页活动园的内容) 情景表演:人物:王伟 张峰 刘同
下课铃声响了,同学们都陆陆续续地走出教室去玩耍,这时王伟、刘同利张峰一起走出了 教室,王伟说:“你们喝过酒吗? ”张峰和刘同都边说没有边摇头,这时张峰问到:“你喝 过吗?什么时候喝的呀? ”王伟说:“肯定呀!上个星期,我们全家聚会,我们几个小孩 子都喝了,我给你说和大人一起喝酒,能活跃氛围,还能促进血液循环呢!”这时刘同开 口道:“虽然我没喝过酒,但是我会吸烟,吸烟的好处可多了,不仅能忘记烦恼,还能结 交新朋友,拉近你和别人的关系。”“万一被别人发现了怎么办呢? ”张峰担心地说道。
“没关系,只要在家里偷偷吸烟就没人发现刘同兴奋地说道。
小组合作:该如何劝诫他们,说服他们?
出示儿歌:小小香烟白又长,带来的危害真不少。心肺受伤会衰老,杯杯美酒香又香,多喝 乱喝可不好。同学们,远离它。健健康康长大了。
活动四、拒绝毒品1、同学们,刚才那三个小学生他们吸烟喝酒的行为会对他们的身体造成一定的危害,那下面这个 案列中的同学可就更危险了,出示20页资料三的事例。
师:在这个事例中是什么毁掉了阿辉?(对,是毒品),毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人。
2、那我们现在就来了解什么是毒品?以及它带来的危害。播放视频。
3、除了视频中说的毒品会带来的危害,你还知道吸毒对个人、家庭和社会有哪些危害呢?
4、现在我们国家吸毒人员越来越年轻化,我们小学生郑处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育 时期,对新鲜事物充满好奇,凡事都想试一试,但是决不能尝试对我们有危害的行为。让我们 一起来看看21页的这个故事吧!
好奇心有助于我们探索未知的领域,可故事中的“我”为什么把自己的好奇称为“危险的好奇 呢” ?
小组讨论:
⑴、我们应该怎样帮助小赵?应该怎样阻止他?
⑵、我们在交友、选择活动场所时应注意什么?
5、小结:根据你们的回答,老师概括出五个方法:
出示:
(1)直截了当一一坚定直接地拒绝引诱。
⑵金蝉脱壳一一根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击一一立刻提出反建议。
(4)秘密报案一一寻找机会偷偷告诉你依赖的人,或者秘密拨打110报警,民警叔叔会迅速给予你 帮助。
(5)及时告知师长一一当毒贩毒友
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