小学道德与法治人教四年级上册第二单元为父母分担-教学设计：第二单元为父母分担.docxVIP

第二单元为父母分担 4、少让父母为我操心教学目标： 1、通过观察、调查，使学生能够感受到父母的辛苦。 2、教育学生学会尊重父母，为父母分担，做一个有爱心、孝心、文明的好学生。 3、让学生做到自己的事自己做，理解父母，有家庭责任感。 教学重点： 1、感受父母的辛苦。 2、尊重父母，做一个有爱心、孝心、文明的好学生。 3、自己的事自己做。 教学难点： 1、理解父母，为父母分担。 2、培养学生家庭责任感。 教学准备： 1、教师课件； 2、学生课前调查：P25 （父母在忙什么）、P26 （父母上班的情况）。 教学时间： 二课时第一课时 教学过程： 一、导入 同学们，你们拥有今天的幸福生活，是谁带给你们这些幸福的？对，父母为了 我们的健康成长，操了不少的心，我们应该怎么做？同学们说得真好，下面，我们 来学习第4课“少让父母为我操心”。板书课题，齐读课题，释题。 二、活动与探究一：爸爸妈妈多辛苦。 1、父母在家很辛劳 （1）课件展示：P24四幅图片，补充5幅：父母在田间劳动；父母接送孩子上 下学；父母辅导孩子作业；父母打扫卫生；父母整理房间。 A、说说他们在做什么？B、从中你感受到什么？ （2）先小组交流，然后各小组派一人在全班交流：你的父母平常在家干什么？ 你觉得他们辛苦吗？举例说明。 （3）展示P25课前调查，说说自己的父母分别在不同的时间里忙了些什么？你 有什么发现？ （4）独立阅读P25 “爸爸，您辛苦啦！ ”，思考并回答：你从哪些地方感受到爸 爸辛苦？ 2、父母工作时的辛苦 （1）独立阅读P26三幅图片，说说图片展示了父母在干什么？你的父母是干什 么工作的？他们辛苦吗？ （2）全班交流：说说自己课前调查父母上班的情况。 A、自己父母一天的工作都干了些什么？ B、你有什么体会？ （3）小记者访问 A、小组合作学习：自由阅读P27“访问实录”，学习洋洋是怎样访问妈妈的。你 觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？如果你是洋洋，想对妈妈说什么？做什么？ B、设计访问提纲：由老师讲解，课后完成。 3、播放课件 播放《我的好妈妈》，让学生体会父母的辛苦。 三、总结 我们的父母每天又要做家务，又要工作，还要照顾我们、关心我们的学习、生 活，真够辛苦的，你们说，该不该孝敬父母、尊重父母、理解父母、爱父母呢？ 四、作业 完成P28设计访问提纲，按提纲完成访问并写下访问实录和自己的感受。完成 后，先给家人看看。下节课展示。 第二课时 教学过程： 一、导入 通过上节课的学习，我们知道了父母很辛苦，那么，我们该怎么做呢？今天， 我们继续来探究。 二、活动与探究二 展示交流P28的作业，让学生谈谈自己的感受。 三、活动与探究三：少给父母添麻烦1、为父母分担，管好自己。 （1）独立阅读P29三幅图，思考并回答：你认为他们做得对吗？你和他们对比 一下，自己还有哪些没做到，今后怎么办？ （2）小组讨论：你认为还有哪些事情能自己做，管好自己？然后全班交流。 2、添了麻烦后，咋办？ （1）P30图片1,教师引领学习：嘉伟的邻居告诉嘉伟爸爸一件什么事？爸爸 心情怎么样？嘉伟做得对吗？怎样做就对了？ （2）出示课件：A、独立学习P30图片2,思考：楠楠不吃药，爸爸心情怎样？ 楠楠怎样做才对？B、小组讨论：王鑫错在哪里？为什么？他应该怎么做？ C、学习完成后，全班交流。 （1）独立阅读P31图文，思考并回答：张小宇做得对吗？如果他坚持做，父母有什么感受？ （2）联系实际，说说自己怎样做就是一个懂事的孩子，完成P31,然后全班交 流。 四、总结 不让父母为我们操心，我们就要管好自己，自己的事自己做，做一个懂事的孩 子。 五、作业 P31板书设计 「家务 ‘爸爸妈妈多辛苦YI工作 少让父母为我操心|（管好自己少给父母添麻烦J添了麻烦后，要改正 、做一个懂事的孩子