细胞的分化、衰老和凋亡、癌变.pptxVIP

细胞分化细胞的有丝分裂仅仅有细胞的增殖，受精卵能形成许多不同类型的细胞，进而发育成多细胞生物体吗？第一页，共三十八页。形态各异的组织细胞第二页，共三十八页。第2节 细胞的分化 (cell differentiation)第三页，共三十八页。一、细胞分化 概念:　在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程称为细胞分化。第四页，共三十八页。3）造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡 2.细胞分化的特点： 1）细胞分化发生在整个生命进程中。 ①持久性 (胚胎时达最大限度) 2）黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 ③不可逆性②稳定性第五页，共三十八页。思考① 细胞分化是否意味着细胞中遗传物质发生改变？为什么?遗传物质没有改变，不同组织的细胞共同来源于受精卵② 同样来自一个受精卵,且每个细胞都携带有相同的遗传信息,为什么还会出现差异?第六页，共三十八页。红细胞肌肉细胞3.细胞分化的实质： 基因的选择性表达不同细胞中遗传信息的执行情况不同，细胞在遗传信息控制下合成特异性蛋白质的过程血红蛋白基因（开启）血红蛋白（关闭）肌动蛋白基因血红蛋白基因（关闭）（开启）肌动蛋白肌动蛋白基因第七页，共三十八页。人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 （ ）A．只有合成胰岛素的基因B．在细胞分化过程中，基因的数目发生了变化C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因第八页，共三十八页。 ①②分别是什么生命现象？两者有何区别和联系呢？①为细胞分裂②为细胞分化第九页，共三十八页。①细胞的分化④细胞的增殖③②细胞的生长⑤细胞分化和细胞增殖有何区别和联系？据图回答：① ②、 ① ④的过程叫做_______________2. ① ③的过程叫做______________3. ③ ⑤过程叫做________________第十页，共三十八页。比较项目细胞分裂细胞分化不同细胞数量形态结构功能相同联系增加不变稳定性差异相同正常情况下遗传物质都不变共同完成生物个体发育过程细胞分裂是细胞分化的基础；没有细胞分化，生物体就不能进行正常的生长发育第十一页，共三十八页。细胞分化１.概念：　在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程称为细胞分化。２.特点：（１）稳定性（２）不可逆性（３）持久性３.意义：　生物界普遍存在的生命现象，是生物个　体发育的基础．是多细胞生物体的细胞趋向　专门化，有利于提高各项生理功能的效率．４.机制：不同细胞内的遗传信息执行情况不同．（实质：基因选择性表达）　第十二页，共三十八页。二、细胞的全能性第十三页，共三十八页。脱分化再分化离体的韧皮部细胞(营养，植物激素等）产生愈伤组织切取发育成胚状体转接移栽成活成熟胡萝卜 植株试管苗植物组织培养：结论：植物细胞具有全能性．第十四页，共三十八页。植物组织培养的条件：1、离体2、营养物质：水，无机盐（矿质元素），糖类，植物激素。3、激素和其他适宜的外界条件下：无菌，适宜的温度，避光。第十五页，共三十八页。第十六页，共三十八页。在下列植物细胞培养形成完整植株的过程中，属于细胞分化现象的是（ ）A．撕取叶的表皮，获得许多具有气孔的表皮细胞B．从根尖分离出细胞C．由单个细胞分裂后形成细胞团D．细胞团形成胚状体，最终形成新植株第十七页，共三十八页。二、细胞的全能性１.概念：　　已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。２.原因：　细胞中具有该物种全套的遗传物质．３.实验证据：　实验：胡萝卜韧皮部细胞的组织培养植物结论：植物细胞具有全能性第十八页，共三十八页。绵羊“多莉” 整个克隆过程如下： 母绵羊A未受精的卵细胞 乳腺细胞（体细胞） 提取细胞核去核卵细胞母绵羊C“多莉”母绵羊B细胞融合 新的卵细胞 发育成胚胎已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性胚胎移植第十九页，共三十八页。动植物细胞全能性的区别 优P56NO1 优化P56NO6 应用 细胞全能性大小的比较：在①受精卵、②生殖细胞、③高度分化的动物细胞中，全能性最大的是____,最小的是____。细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。细胞分化程度越高，全能性越____；分化程度越低，全能性越___。另外，植物细胞全能性____动物细胞！①③低高高于第二十页，共三十八页。细胞分化细胞全