高三年级生物选修三知识点复习.docx

PAGE PAGE 1 高三年级生物选修三知识点复习 高考生物备考是一项简单、长远的工作，绝不是三言两语就可以说的完，所以理科生们要提前做好备考方案，有条理地复习学过的学问点。我为各位同学整理了《高三班级生物选修三学问点复习》，盼望对你的学习有所关心！ 1.高三班级生物选修三学问点复习 篇一 　　细胞内有机物质的鉴定 糖类中的还原糖(葡萄糖、果糖)能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀;  脂肪可以被苏丹Ⅳ染成橘黄色;蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。在还原糖的检测中，斐林试剂甲液和乙液应等量混合匀称后再使用，并且要水裕加热;在蛋白质的检测中，在组织样液中应先加入双缩脲试剂A液1ml，再加入双缩脲试剂B液4滴，不需加热。  XX能使DNA呈现绿色，吡罗红能使RNA呈现红色，因此利用这两种染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。在此试验中，盐酸的作用是转变膜的通透性，加速色素进入细胞。用人的口腔上皮细胞做试验材料，此试验的步骤是制片、水解、冲洗涂片、染色、观看。  2.高三班级生物选修三学问点复习 篇二 　　蛋白质 蛋白质的基本组成单位是氨基酸，生物体中组成蛋白质的氨基酸大约有20种，在结构上都符合结构通式。氨基酸分子间以肽键的方式相互结合。由两个氨基酸分子缩合而成的化合物称为二肽，由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽，其通常呈链状结构，称为肽链。一个蛋白质分子可能含有一条或几条肽链，通过盘曲﹑折叠形成简单(特定)的空间结构。  蛋白质分子结构具有多样性的特点，其缘由是：构成蛋白质的氨基酸种类不同、数目成百上千、氨基酸排列挨次千变万化、多肽链形成的空间结构千差万别。由于结构的多样性，蛋白质在功能上也具有多样性的特点，其功能主要如下：  (1)结构蛋白，如肌肉、载体蛋白、血红蛋白;  (2)信息传递，如胰岛素  (3)免疫功能，如抗体;  (4)大多数酶是蛋白质如胃蛋白酶  (5)细胞识别，如细胞膜上的糖蛋白。总而言之，一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要担当者。  脱水缩合：一个氨基酸分子的氨基(-NH2)与另一个氨基酸分子的羧基(-COOH)相连接，同时失去一分子水。  有关计算：  ①肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目-肽链数  ②至少含有的羧基(-COOH)或氨基数(-NH2)=肽链数  3.高三班级生物选修三学问点复习 篇三 　　细胞的基本结构 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。磷脂双分子层是基本骨架，功能越简单的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。细胞膜具肯定的流淌性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性。细胞膜的功能有：将细胞与外界环境分隔开;掌握物质进出细胞(掌握作用是相对的);进行细胞间的信息沟通。  细胞壁对植物细胞有支持和爱护作用。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。  线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料。  叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。  核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。  内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的车间。  高尔基体与动物细胞的分泌物和植物细胞的细胞壁的形成有关。  溶酶体是消化车间。分别各种细胞器的方法是差速离心法。  中心体与动物和某些低等植物细胞的有丝XX有关。  细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着打算性作用。  细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的掌握中心。  模型的形式包括物理模型、概念模型、数学模型等。  4.高三班级生物选修三学问点复习 篇四 　　免疫失调引起的自身免疫疾病(免疫功能过高)： 1、自身免疫：在特别状况下，人体免疫系统对自身成分所引起的作用。  2、自身免疫疾病：因自身免疫反应而对自身的组织和器官造成损伤并消失了症状的现象。  3、病例：类风湿性关节炎;系统性红斑狼疮等。  免疫缺陷疾病分类：  ⑴、先天性免疫缺陷病：由于遗传造成，生来就有。  ⑵、获得性免疫缺陷病：由于疾病或其他因素造成，后天形成。  达尔文试验发觉：  ①、胚芽鞘受单侧光照耀弯向光源生长。  ②、切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘不生长也不弯曲。  ③、用锡箔小帽将胚芽鞘的尖端罩住，胚芽鞘直立生长。  ④、单侧光只照耀胚芽鞘的尖端，胚芽鞘向光源弯曲生长。  5.高三班级生物选修三学问点复习 篇五 　　名词： 1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。如：Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母)，巧