上海牛津英语5A单词默写.docx

上海牛津英语 5A 单词、短语、知识点巩固默写 Module1 Unit1 一，核心词汇 1. 第一 2. 第二 3. 第三 4. 第四 5. 第五 6. 第六 7. 派对，聚会 8. 开始 9. 带来 10. 穿着 11. 最喜欢的二，词组 1. 的生日聚会上 2. 在 9 月 19 日 在周日 4． 在两点 5. 在下午 6. 在晚上 7. 某人很累 8. 我最喜欢的颜色 那听上去有趣 我等不及了！ 11. 生日快乐 欢迎来我的派对 一条橙色的裤子 制作一张生日请帖 制作一顶帽子 16. 过得高兴 17. 生日礼物本课重点 本课重点学习疑问句 ?和日期表达法。 用来询问某件事什么时候发生，通常问的是某一天。它的回答是 注意， 也可用来询问时间，但它通常询问某一时刻。 Module1 Unit2 核心词汇 1. 出租车 2. 地铁 3. 斑马线 4. 红绿灯 5. 人行道 6. 住 7. 离开 8. 走路 9. 到达 10. 横过 11. 通过二，词组 骑自行车去学校 走路去学校 离开家 4. 在七点三刻 5. 住的离学校近 6. 到达学校 7. 穿过马路 8. 在红路灯处 9. 等绿灯 10. 在人行道上 向左看/向右看 在斑马线的地方 地铁站 14. 坐地铁 15. 下地铁 16. 在…站 乘 12 路公交车 在彩虹路站下车 从车站到彩虹小学本课重点 本课的重点是 的用法，意为“怎样，怎么”，用来询问方式，方法；介词 ， 的用法 Module1 Unit3 一，核心词汇 工人 飞行员 农民 店员 飞 帮助 生病的二，词组 想做某事 飞行员/医生/厨师/农民/营业员 在空中开飞机 帮助病人 5. 烧美味的食物 6. 种蔬菜 7. 给学生上课 8. 卖东西 9. 做一个调查 在街上 我能问你一些问题吗？ 在未来，将来 13. 梦想的职业 14. 在家工作 15. 环游世界 害怕做某事 擅长唱歌 18. 听到一阵哭声 29. 跳进湖中 20. .你很勇敢 21. 青蛙/小鸡本课重点 本课重点是 引导的特殊疑问句，询问职业；一般现在时；动词want 的用法。课文学习 What do you want to be？ want 当“动词”，意思是“想要、需要、要、想、希望”。 want + n. 例： I want a hot dog, please. want + , 例： He wants to help you. want + sb. + to do 例： She wants you to e in. I want to fly an aeroplane in the sky. fly 既可以做及物动词也可以做不及物动词。 如：I want to fly. You are good at swimming. be good at sth. 擅长做某事。 Module2 Unit1 一．核心词汇 写电子邮件 去购物 下棋 一次 两次 谈话 因特网二．词组 和你祖父母一起住 看望/拜访某人 一周一次 每月三次 = 在周末 和爷爷一起下棋 住在北京 写电子邮件给他们 和他们在网上聊天 去购物 看电视 看电影 做家务 去公园 打羽毛球 想抱某人 锋利的牙齿 重阳节 中国传统节日 去郊游 爬山 看花展 吃重阳糕 在这个节日 一个老人们的节日 戴一顶红色的帽子 是 一次的意思， 是“两次”的意思， 注意： “三次”，“四次”，“五次”等，则用 ， ， 来表示。 由 （周）和 （末尾）构成的复合词 是 “周末”的意思。 “在周末”可以说 ， “在平日”可以说 。 由 和 组成 {（外）祖父母}。 总是 常常 有时 ，通常表示事情发生的频率。我们在四年级第二学期专门学习过这些频度副词，还包括，从不 ，有这些词出现，一般用现在进行时。 本课重点 本课的重点是用 ? (多长时间……一次)询问做某事的频率程度。Module2 Unit2 一．核心词汇 相同的 不同的 双方都，两者都 所有的 班级 彼此，互相 一起地，同时地二．词组 我们俩都喜欢运动 喜欢打排球 帮助老人过马路 相互喜欢 在同一所学校 在同一个班级 在不同的队伍 让我们等着瞧