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课 题授课时间
教 学 案
Module 5 Time
Unit 1 She goes to school on Mondays.
2014 年 月 日 主备人 宿荣珍
序 号
课 型 新授
学生能正确认读和使用单词或短语 :play football, on Mondays ,go to school, who, only, two years old, at home
巩固语言结构 Does he/she …….?Yes, he/she does.
教学法目标 No, he/she doesn’t.
及重点难点 3.让学生初步感知第三人称形式
板书设计
教学策略
教后反思
Unit 1
She goes to school on Mondays.
Does he/she …….?Yes, he/she does.
No, he/she doesn’t.
乐于参与各种实践活动,养成敢于用英语与他人交流的学习习惯。
教 与 学 过 程 设 计 备 注
Step1Warm up
greetings
chant I like coffee…….
T: what’s this?由此引出 football/play football Step2Presentation
1. 任务呈现与课文导入
T:Do you play football? 引出并教学 play ,分组读,高低音读,开火车,抽读
T:Do you play football on Monday/on Mondays? 引出并教学
on Monday/on Mondays,方法同上引导回答
抽个体学生 T:Do you play football on Mondays?过度到Do you go to school on Mondays?引出并教学 go to school 方法同上
待得到学生回答后,引出 Does he/she go to school on Mondays?引导回答并反复操练
look ,who’s that boy?引出并教学 who Does he go to school on Mondays?
No .he doesn’t. 2、课文教学
T: Yes, he doesn’t go to school on Mondays. Do you know why?(课件示图) Because he’s only two years old.教学 only , two years old
T:today we are going to learn Module5 unit1 She goes to school on Mondays.read after me(板书课题)
Listen and answer:a Is Amy at home?引出 at home 并教学
B Is Sam at home?
播放课文视频回答问题
跟读课文,注意模仿语音语调再次跟读,师纠音
Step3 小 结 Step4 Homework
课 题授课时间
教 学 案
Module 5 Time
Unit 1 She goes to school on Mondays
2014 年 月 日 主备人 宿荣珍
序 号
课 型 新授
单 词 学 习 : play,go,on,at,phone,Monday ,
Saturday,shopping,work
学习短语: go to school, go to work, go shopping, on
教学法目标 Mondays,on the phone,at home,
及重点难点 学习谈论他人日常活动的句型:主语(第三人称单数)+动
词(动词短语)第三人称单数形式+其他。
板书设计
教学策略
教后反思
Unit 1 She goes to school on Mondays
go to school, go to work, go shopping, on Mondays,on the phone,at home,
听音指图---听音说话--说话做动作
教 与 学 过 程 设 计
Step 1.Free talk:&Review T:Good afternoon,boys and girls.
S:Good afternoon,Grace.(根据上节课所学的 Do you like ?? Does he/she/Daming ? like ??对学生进行提问,查看学生的掌握情况。以及 Please pass me ?.Here you are. Thank you. 通过和学生的交流,和学生一起复习)
Step 2New lessons 1.Words learn
出示一张踢足球的图片,引导学生说踢足球 p
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