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PAGE 1 数字媒体专业群毕业生跟踪调查报告 为全面了解数字媒体专业群毕业生的就业状况，科学评估专业群人才培养质量，找出本专业群在人才培养过程中存在的问题和偏差，从而有针对性地调整、优化数字媒体专业群相关专业的人才培养方案，更好地进行专业建设和教学改革，提升毕业生的就业竞争力和培养质量，我校委托公司对2014届、2015届、2016届、2017届毕业生进行跟踪调查。 公司向毕业生发放答题邀请函、问卷客户端链接和帐户，系统记录每个答卷人的答题时间、行为等相关信息，对记录的答题信息会进行核查，从中标记存在异常答题行为的样本，从而确保数据的真实性。与此同时，公司数据评价项目的问卷设计充分考虑了问题的逻辑关系、答题人的不同路径以及答题自愿性。答题过程实时呈现，数据透明化，全过程监测。 一、数字媒体专业群概况 数字媒体专业群由动漫制作技术专业、数字媒体应用技术和数字媒体艺术设计三个专业组成，紧密对接新一代信息技术产业和文化创意产业，聚焦服务新旧动能转换重大工程，以提高人才培养质量为目标，以专业建设为着力点。动漫制作技术专业是山东省技能型特色名校的重点建设专业，数字媒体艺术设计专业是学校特色专业，数字媒体应用技术专业是学校重点建设专业。专业群依托“集团+联盟专业+产业”的校企合作办学体制，形成了互惠共赢的校企合作长效机制，建立健全了数字媒体专业群专业建设委员会运行机制，搭建起以“工作室”为载体和特色的校企协同、产教融合人才培养平台；基于学校“双园融合双境互补”的育人机制，建立起“工作室协同双角色培养”的工学结合人才培养模式；建成“四位一体”的开放型动漫创意与制作基地，依托各类平台和基地，服务山东省区域经济发展。经过多年建设发展，专业群进入快速发展轨道，取得了良好的社会声誉。 截至目前，数字媒体专业群共向社会输送毕业生2257人。据调研数据分析，本校近四届毕业生的就业率（分别为94.4%、93.6%、94.9%、94.6%）持续稳定且较高，月收入（分别为3454元、3631元、3838元、4266元）、就业现状满意度（分别为68%、68%、74%、78%）均呈上升趋势，且2017届这三个指标均高于全国高职2017届平均水平（分别为92.5%、3860元、65%）。可见，本校毕业生的就业质量整体表现较好。数字媒体专业群主要就业指标趋势分析如图1所示。 图1数字媒体专业群主要就业指标 二、专业群毕业生就业情况 数据为分专业细分数据，在本调查报告中，为了体现数字媒体专业群整体情况，对动漫制作技术（动漫设计与制作）、数字媒体应用技术（计算机多媒体技术）、数字媒体艺术设计（电脑艺术设计）三个专业的情况进行了整合。三届毕业生的样本回收比例比较平均；回收样本在专业层面的分布与实际毕业生的专业分布大体相近。根据统计学原理，当样本的分布特征大体接近于总体的分布特征时，样本则具有代表性。由此可见，本项目回收样本的代表性较强，能够较为客观地反映毕业生的实际情况。而2018届毕业生毕业时间比较近，调查样本回收时间比较短，回收样本细微数量受到影响，有效样本数比较少，故没有纳入数据分析。 （一）就业率分析 本校毕业生的就业率基本稳定，连续四届均高于全国高职院校平均水平，整体就业落实情况较好。数字媒体专业群毕业生整体就业情况较好,从专业层面看，2016届计算机多媒体技术（100%）专业毕业生的就业率全校最高，动漫设计与制作（97%）专业名列前茅。近几届毕业生就业率变化趋势的具体情况如图2所示。 图2本校就业率变化趋势 近三届数字媒体专业群毕业半年后的就业率对比如图3所示。其中2017届的毕业生就业率为98.5%，2016届毕业生就业率为96%，2015届毕业生就业率为95%，可以看到三年的就业率逐年提升。一方面是由于数字媒体行业企业对数字媒体人才的需求量增加有关；另一方面是由于我校在数字媒体专业人才培养上坚持“工作室协同双角色培养”的育人体制，能做到紧跟企业对人才的需求。 图3数字媒体专业群就业率变化趋势 （二）就业去向 图4数字媒体专业群毕业生就业去向 近四届毕业生的就业率基本稳定且保持较高水平，95%以上的毕业生已经落实工作，民企是吸纳毕业生的主要用人单位，有6成毕业生就业于300人以下的中小型企业，如图4所示。 绝大多数毕业生从事受雇全职工作，自主创业比例也相对其他就业类型略高，本校自主创业比例要高与全国平均水平，毕业生去向如图5所示。但2017届毕业生受雇比例比2016届有较大幅度增长，自主创业比例有小幅降低。说明就业环境向好，毕业生就业比较容易。 图5毕业生去向 （三）就业质量 1.月收入 本校2017届毕业半年后的月收入为4266元，比本校2016届（3838元）高428元，比全国高职2017届（3860元）高406元。本校毕业生月收入水平呈现上升的趋