初中地理中国的自然资源 作业设计.docx

“悦成长”作业设计 教材版本：人教版地理 单元：八年级第三章《中国的自然资源》 目录 一、单元信息 ................................................................................................................................ 3 二、单元分析 ................................................................................................................................ 3 三、单元学习与作业目标 ............................................................................................................ 5 四、单元作业设计思路 ................................................................................................................ 5 五、课时作业 ................................................................................................................................ 6 第一课时 认识自然资源 .............................................................................................................. 6 第二课时 了解土地资源及其分布 ............................................................................................. 8 第三课时 合理利用土地资源 ....................................................................................................10 第四课时 认识水资源及其分布 ................................................................................................13 第五课时 合理利用水资源 ........................................................................................................16 六、单元质量检测作业 ..............................................................................................................17 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 人教版 2013 中国的自 然资源 地理 八年级 第一学期 单元组织 方式 □√自然单元 □重组单元 序号 课时名称 4.能够在生活中积极参与相关的公益活动， 具有社会责任感。 对应教材内容 1 2 3 4 5 认识自然资源 了解土地资源 自然资源的基本特征 土地资源 课时信息 合理利用土地资源 了解水资源 土地资源 水资源 合理利用水资源 水资源 二、单元分析 （一）课标要求 根据《义务教育地理课程标准（2022版）》的要求，本章内容属于“认识 区域”中“认识中国”里的“认识中国全貌”自然资源部分， 具体要求见表 一： 表一：“自然资源”课程内容与作业设计启示 课程内容 作业设计启示 内 1.运用地图和相关资料，描述中国水资源、 1.作业设计利用丰富的图 容 土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源 要 的主要特征； 文资料和学生已有的常 识、经验，创设多样的情 求 2.举例说明自然资源与人们生产生活的关系; 境，引导学生采用观察、 3.认识开发、利用、保护自然资源的重要意 义。 描述、比较、归纳、说