八年级语文叙事散文阅读 把握文意　概括要点教学课件.ppt

叙事散文阅读 把握文意 概括要点 学习目标 1、通过对散文主旨的探究，指导学生深刻理解散文蕴含的思想感情； 2、了解散文题型、把握战略技巧。 重点、难点 1、把握线索，梳理脉络，掌握概括文段要点。 2、分析散文的深刻内涵，提升散文阅读能力。 一、导入：同学们，这学期已经进入尾声，马上就要迎来我们的期末考试。接手语文教学以来，经历了很屡次语文考试。对于同学们考试质量也做了深入地分析，其中给我印象深刻的是，同学们对于现代文阅读缺少应对技巧，阅读能力仍需大幅度提高。今天就我们本学期学习过的散文题材的现代文在课上进行进一步的学习和探讨。希望通过学习，同学们都有所收获。让我们一起走进散文阅读。板书课题：叙事散文阅读，把握文意，概括要点。 信息回忆：散文知识 1、散文的根本特点： 散文是一种自由、灵活地抒写见闻、感受的文体。其根本特点是“形散而神不散〞。所谓“形散〞是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；所谓“神不散〞是指无论形式表达多么自由，都必须紧紧围绕一个中心。 2、散文的分类： 散文的宗旨在于抒情，也就是说散文是一种抒情性文学体裁。根据题材及主要表达方式，散文可分为：叙事散文、抒怀散文、哲理散文。 3、关于叙事散文 叙事散文是以写人记事为主要内容的散文，作者所要抒发的情感，常常不是直接传递出来的，往往是通过散文中的叙事来间接表达的。这就是所谓的“因事缘情〞。作者的写人和记事，浸透着浓郁的情感色彩。作者的情感常常曲折地隐含于委婉跌宕的叙事之中。既然是抒情，所以，叙事散文的写作指向都是在“人〞。叙事塑造一个饱满的人物形象，抒情〔包括表达中浓浓的抒情气氛〕表达作者对这个人物的某种情感。这是读懂叙事散文的关键。 独立思考： 那么同学们，我们拿到一篇抒情散文应该怎样来解读它呢？应该以怎样的步骤去学习并掌握文章的重点内容和知识点呢？请同学们独立思考。 知识小结 叙事散文的阅读步骤： 1、整体阅读 叙事散文是以写人记事为主，其目的都是为了抒“情〞明“理〞。在阅读这类文章时，一定要把握这类文章的定作目的、写作思路以及作者运用材料在谋篇布局表达主题的思想轨迹。这样对作品有了整体的了解，才可以进入答题状态。 2、细节品味 即按照所给的题目，对阅读材料从各个不同角度进行分析，这类题，有的针对某一个词〔一般是富有表现力的动词形容词或反复强调的数词或感情色彩变化的词语〕，有的是针对一个句子〔一般是描写句或点明题旨的抒情议论句〕，有的针对某一段，有的针对某几段〔一般是点明题旨的段落或过渡段〕。在审清题干要求之后，有针对性的详细研读。但是，细节品味类题是在文章整体把握的根底上进行，每一个细节品味类题都表达出作者的写作目的，都指向实现写作目的的一个阶段或一个侧面。 3、拓展延伸 这类试题是开放性试题，考查学生的创新能力和实践能力。就是让学生将生活体验与文章内容〔主题指向〕衔接起来。解答这类题容易天马行空无所羁绊。其实解答这类试题，无论题目多么开放，都必须在文章内容的制约之下解答。所以解答程序是：先答出对文章内容的把握，再答出个人的体验和感悟 实战演练：做练习题，小组交流阅读的相关方法和技巧。 1、归纳小结 〔1〕把握线索：①注意标题，不少文章的标题就是线索；②注意反复出现的词语或事物；③注意抒情议论句，抒情议论句往往是文章的一条感情线索。 〔2〕疏理脉络：注意表时间、空间、人物、事件变化的词句。叙事散文常按时间、空间、人物、事件、作者的认识和感情的开展来组织文章的结构。 2、概括文段要点 〔1〕注意开头结尾句：文段开头句有时起总该段内容的作用，文段结尾句有时起总结该段内容的作用。 〔2〕注意过渡句〔段〕：段落间的过渡句〔段〕对段落内容起承上启下的作用。 3、确定文章的中心 〔1〕看标题，有的文章的标题很鲜明地提示了文章的中心，可以据标题确定中心。所以也可以根据中心拟写标题。 〔2〕看注释，注释有时会交代作者思想、写作背景及写作动机等，文章的中心往往与这些背景有关。 〔3〕看过渡句〔段〕，文章的过渡句〔段〕对文章内容起承上启下的作用，是对文章内容的概括。 〔4〕看开头结尾句，文章开头句有时起总领全文的作用，结尾句起总结全文的作用。 〔5〕看抒情议论句，叙事散文的目的就是表达作者的情感和思想，这些句子往往与中心密切相关。 〔6〕看反复出现句〔段〕，为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明，作者有进采用反复这一手法来强化所要表达的感情、观点，从而到达深化主题的目的。 注意：有些文章比较复杂，必须从多方面入手，综合分析。如果文章找不到关键句，需要用自己的话概括，可以使用这样的格式：本文表达〔描写、介绍〕了……，表达〔抒发、赞美、歌颂、揭露、挖苦、反映〕了…… 稳固练习 〔二〕 驱车从千里之外的省城赶回老家，杨帆直奔人民医院。 “我母亲得了什么病?严重吗?〞他