八年级语文一滴水经过丽江教案.docx

《一滴水经过丽江》教案 武胜中心民建 明梅 教学目标： 跟随水滴游览丽江，了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。 对景点的解读及介绍激发学生对丽江自然景观及人文风情的热爱。 通过对家乡景点的解说，了解家乡文化，激发对家乡的热爱之情和自豪感。 教学重点：跟随水滴游览丽江，了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。对景点的解读及介绍激发学生对丽江自然景观及人文风情的热爱。 教学难点：对景点的解读及介绍激发学生对丽江自然景观及人文风情的热爱。通过对家乡景点的解说，了解家乡文化，激发对家乡的热爱之情和自豪感。 教学准备：教材分析 资料搜集 课件制作 教学方法：情境导入 多媒体教学 学习方法：自主学习 合作学习 探究学习 教学课时：1课时 教学过程： 导入课题 我国被列为世界文化遗产的古城仅有两座，丽江便是其中之一。她有着三江并流的豪迈雄壮,也有着玉龙雪山的气势磅礴，有诗情画意，有浪荡人生，有悠悠清闲，更有一份独属于她的恬静。今天我们就跟随一滴水去一睹她的风采。〔板书课题〕我们一起读一读课题。〔1分钟〕 二、把握游踪 丽江早已名扬中外，不管什么时候游客们络绎不绝。丽江城为游客们提供效劳的导游供不应求，现在在座的各位都被聘任为宣传丽江的小导游，请大家跳读课文，为广阔游客挑选出丽江的主要景点，并为游览这些景点规划出一条游历路线图供大家参考。请各位小导游将路线图画在导学案中。两分钟交给你们，现在开始。〔6分钟〕 时间到，请哪位小导游来展示你规划的游历路线图，并介绍其中的主要景点有哪些。 这位小导游不仅路线规划合理，并且语言简练，大方得体，值得我们学习！ 这位导游逻辑清晰，熟悉古城景点，自带一份自信沉着，为你点赞！ 这位小导游还有些许羞涩，交流是导游的必备技能，不要泄气，加油！。。。。。。〕 感受丽江 国际旅游界认为，没有导游的旅行是不完美的旅行，甚至是没有灵魂的旅行。所以在座的各位为宣传丽江任重而道远，介于大家刚上任，对导游的工作还不熟悉，请各位小导游观看下面一段解说视频，了解你们的工作范畴。〔播放视频〕 刚刚我们看到的就是香山碧云寺景区的工作人员便是属于景区景点导游，也就是解说员。一般我们的解说员会讲解景点景区的相关地理知识、历史文化〔历史典故、民间传说、名人逸事〕、民风民俗知识、园林建筑知识、政治经济社会知识等等。接下来请各位小导游分组，选择丽江的几个主要景点之一，结合课文内容和我为大家提供的景区图片，写一份向广阔游客介绍该景点的解说词。〔20分钟〕 (这位导游不仅全面介绍了景区的相关知识，还非常的生动有趣，导游的讲解能力十分超群，会成为一名优秀的导游。 这位导游虽说讲解过程不够完美，但是应变能力和处理紧急情况的能力也相当棒，这也是导游必备的能力。 这位小导游非常的严谨，万事以事实说话，客观公正的讲解。非常棒！ 这位小导游亲和力十足，除了对景点的了解之外，还增加了自己的情感，作为景区的导游都十分自豪，看来对祖国的山河十分的热爱！〕 讲解家乡 游客们听了各位小导游对丽江的介绍，不禁感慨是怎样的一方水土养育出这么一个个能说会道的小导游，想到大家的家乡武胜来看看，大家欢送吗？那么作为导游的你们打算带着大家去哪些地方游玩呢？原因是什么？〔飞龙白坪、宝箴塞、龙女湖、沿口古、真静书岩、胜利穿岩等等〕 看来大家对家乡是十分的熟悉，那么请各位导游作为游客们一天的地方陪同导游，带着我们武胜一日游，合理规划我们一天的行程，让游客们既能愉快的玩耍又能感受武胜的魅力。请大家仿照重庆一日游最正确旅游线路，为武胜设计出一条最正确旅游线路并向大家介绍。〔13分钟〕 板书设计 一滴水经过丽江