《铁路行车技术管理》课程标准（高职）.docx

《铁路行车技术管理》课程标准 一、课程概述 课程性质 《铁路行车技术管理》是高职铁道交通运营管理专业针对铁路运输企业行车组织，客运服务和货运组织等关键岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为适应接发列车作业，铁路客运服务，车站调车和列车调度指挥等能力要求而设置的一门专业核心课程。 课程任务 《铁路行车技术管理》课程通过与铁路行车技术管理相关的实际项目学习，增强学生对铁路技术管理规程知识运用的认识，让他们熟练掌握调车工作、接发列车，施工，调度指挥，事故处理救援等职业能力，从而满足企业对相应岗位的职业能力需求。 课程要求 通过课程的学习培养学生铁路行车技术管理规程方面的岗位职业能力，分析问题、解决问题的能力，养成良好的职业道德，为车站调车工作、接发列车、调度指挥，高速铁路行车组织打下坚实的基础。 二、教学目标 知识目标 了解铁路行车工作的完整过程，熟悉技术管理规章体现； 掌握铁路调车工作、接发列车、调度指挥、施工、事故处理救援等行车工作的基本知识和操作技能； 熟悉行车技术管理的关键环节。 能力目标 培养学生组织调车、接发列车、指挥列车的能力、处理突发行车事件的能力、保障安全的能力和团结协作精神； 培养学生具有阅读有关技术资料，自我拓展学习本专业的新技术、新方法，获取新知识的能力； 素质目标 提高学生的高度组织性、严格纪律性和强烈社会责任感； 培养学生勤于思考、做事认真的良好作风； 培养学生分析问题、解决问题的能力； 培养学生的质量意识、安全意识； 有较强的表达能力、沟通能力、组织实施能力； 具备基本的生产组织、技术管理能力。 三、与前后课程的联系 与前续课程的联系 本课程的前续课程有《铁路线路及站场》、《铁路信号与通信设备》、《接发列车工作》，该课程使学生掌握初步的行车组织工作的能力。 与后继课程的关系 为学生学习《接发列车》、《车站调车工作》、《列车运行调度》、《高速铁路行车组织》等后续课程打下基础。 四、教学内容与学时分配 序号课题主要教学内容教学目标学时备注 序号 课题 主要教学内容 教学目标 学时 备注 1 调车作业 调车作业的基本要求 牵出线调车 驼峰调车 调车作业计划 调车作业的其他要求与限制 了解调车作业的基本要求 掌握牵出线调车的基本原理 掌握驼峰调车的基本方法和规定 熟悉调车作业计划的编制方法 6 建议实践课时 4 课 时 2 列车编组 编组列车的基本要求 货物列车中车辆的编挂 旅客列车中车辆的编挂 列车中机车的编挂及单机挂车 掌握列车的分类和编组质量要求 掌握编入列车中机车车辆的规定 掌握旅客列车的车辆编挂规定 6 建议实践课时 4 课时 5.列车中车辆的摘挂 4.掌握车辆摘挂的分工和状态确认 建议 列车运行与行车闭塞法 行车凭证 1.了解列车运行与行车闭塞法的关系 实践 课时 3 接发列车工作 接发列车的基本要求 接发列车作业 特殊方式下的接发列车 掌握不同条件下正确使用行车凭证 掌握正常与非正常接发列车的作业方法 8 4 课时 6.接发特殊列车的安全措施 4.掌握车、机联控标准用语 1.《站细》的作用要求、编制原则、方法 建议实践 4 《站细》的编制 车站概况及技术设备 日常作业计划及生产管理制度 接发列车工作 调车、客运、货运、军运等工作 了解编制《站细》的要求 掌握日常工作计划的基本内容 掌握《站细》编制的基本方法 4 课时 2 课时 5 运输调度指挥工作 调度工作计划 调度命令的格式和内容规定 调度指挥工作 调度工作分析 了解调度指挥机构及基本职责 熟悉调度命令的使用 掌握列车调度员基本作业程序和调度指挥的基本方法 4 建议实践课时 2 课时 6 高速铁路行车组织办法 技术设备 行车组织 应急处置方法 了解铁路 200m/h 既有线技术设备 掌握铁路 200m/h 既有线行车组织方法 6 建议实践课时 2 课时 7 行车事故预防与处 理 铁路交通事故分类 铁路交通事故的调查与处理 了解铁路交通事故的分类 铁路交通事故的调查处理程序 4 建议实践课时 2 课 时 机动、复习课时 2 合计 40 五、教材的选用 教材选取的原则：以培养实践能力、创新能力和创业能力为指导思想，贯彻高职高专培养目标，强调理论与实践结合、教材与实际结合、操作与管理结合的理论实践一体化教材 推荐教材：《铁路行车规章教程》李一龙主编 中国铁道出版社 参考的教学资料：《技规》、《事规》、《调车作业标准》、《接发列车作业标准》、《非正常情况下接发列车作业预案》（沈阳局自编教材）。 六、教师要求 专任教师具有高校教师资格和本专业职业资格或技能等级证书；有理想信念、 有良好职业道德、有扎实学识、有仁爱之心；具有交通运输等相关专业本科及以上学历；具有扎实交通运输技术相关理论和实践能力；具有较强的信息化资源应用和开发能力