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《双减背景下初中数学“高效课堂"教学
模式研究》课题设计论证书
一、课题背景
“双减"是一场教育的重大转型，“减负”是为了
“增效"，这是一次革命性的教育大变革，是要重构我们
习以为常的传统教学模式。
“双减"的目的，不仅仅是简单为了替学生减负，而
是要让教育聚焦学生的全面发展，更重视学生的核心素养
的生成与身心健康的发展。减的是无效低能的题海 练，
要变革的是被动低效，延时加量的课堂教学。
“双减”的最终目的，仍然是要不断提升我们的教育
质量，而不是降
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