双减课题小学语文作业设计有效性策略研究实施方案开题报告.pdf

双减背景下语文作业设计有效性的研究课题 实施方案 一、课题背景 1、 社会背景 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活 动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。但问题是一些学 校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的 效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时 。长期以 来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一 政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而 且校外增加的负担处于失控、失管的状态。