幼儿园中班礼仪《专心听讲》教案.docx

Word — — PAGE 1 — 幼儿园中班礼仪《专心听讲》教案 【活动目标】  1、知道生病的人需要大家的关怀。  2、能用自己的方式表达对生病的人的关怀，情愿主动地关爱同伴。  【活动预备】  1、图片：小伴侣生病了。  2、手机一个，并事先与生病孩子的家长作好联系。  3、《健康歌》音乐。  【活动过程】  一、出示图片引导幼儿回忆生病的感受，激发对生病同伴的关爱之情。  1、这个小伴侣怎么了？对，我们每一个人难免会生病，当你生病的时候有什么感觉？（很难过、挂水手上很痛、身体不舒适、头痛、头晕……）  2、当你生病时你心里会想些什么？（想爸爸妈妈来陪我；想早点好，去幼儿园；想和小伴侣一起玩……）  3、那爸爸妈妈又是怎么关怀照看你的？（带我去看医生；喂我吃药；给我做好吃的东西；陪我，给我讲故事……）  4、小结：是啊，在我们生病的时候，总是需要家人、伴侣的关怀和照看。  二、老师和幼儿争论电话慰问的事宜。  1、师：这两天我们班级的熠熠小伴侣也生病在家休息，可是我们现在要上课没有时间也不便利去探望她，我们可以怎么做呢？  2、引导幼儿争论慰问语，师：打电话时可以说些什么？（问候的话；提示的话；惦念的话；如身体好点了吗？哪里不舒适？要多休息，多吃有养分的食品；我们惦念你；盼望你快点好！）  3、小结：打电话时我们声音要小声点，不能影响病人休息，我们可以问问她生病怎么样了，哪里不舒适，提示她多喝水，按时吃药，告知她我们很想她，盼望早日好起来，一起上幼儿园。  三、组织幼儿打电话问候生病的幼儿，鼓舞幼儿主动表达自己对他的关怀。  1、好的。我们现在就给熠熠打个电话表示对她的关怀。谁情愿打个电话给熠熠呢？  2、组织孩子打电话问候生病的孩子。  3、小结：熠熠收到我们的电话问候病肯定会更快地好起来的。  四、引导幼儿用自己的方式关怀生病的同伴。  1、除了打电话关怀生病的同伴，我们还可以怎么去关怀她呢？（送上水果、送上礼物、去探望他……）  2、幼儿选择绘画、折纸、写信等方法表达对熠熠的关怀和照看。  3、请几个幼儿说说自己做了一份什么礼物送给熠熠。  小结：你们想到了许多关怀同伴的方法，有折纸，有画画，有写信。晚上何老师会把小伴侣满满的祝愿送到熠熠身边的。信任有了伴侣们的关怀，熠熠小伴侣会很快康复。  五、延长：播放音乐《健康歌》，老师带领幼儿一起做运动离场。  生病很难过，我们要爱护好我们的身体，加强熬炼，让我们一起去户外熬炼吧。  【活动反思】  当拿到教案后，首先也许看了教案的设计环节和目标。原稿教案共有四个环节，一是回忆生病的感受。二是观赏图片引导幼儿怎样关怀生病的同伴。三是老师和幼儿争论电话慰问的事宜。四是组织幼儿打电话，鼓舞幼儿主动表达对他的关怀。目标为：知道生病的人需要大家的关怀；能用自己的方式表达对生病的人的关怀，情愿主动地关爱同伴。  我的第一感觉是这样的社会活动课很没把握，教案设计又比较平淡，一节课假如既老师没底，幼儿没趣，这堂课就肯定是不会胜利的。因此，围绕目标，左思又想我又增加了一个环节引导幼儿用自己的方式制作一份礼物放在爱心篮里。小伴侣们有的选择爱心卡片画出了水果，提示生病的孩子要多吃水果。有的选择绘画加折纸信封的方式，告知生病的小伴侣要多休息。有的选择折纸，折了很多小动物陪生病的小伴侣。我觉得这个环节特别温馨，既突破了目标其次条，也为本活动锦上添花，是本次活动的亮点。最终，我认为还需增加最终环节，爱护身体，加强熬炼。让幼儿知道生病是一件特别难过的事，应当要多熬炼，爱护自己的身体。让整个教案更完整些。  本次活动，我觉得自己对教案的理解还是比较透彻的，教案设计也是比较完整和趣味的。但是在细节的处理上也是有不足的：1、在其次环节争论打电话慰问的事宜时，幼儿争论后我没有做出比较精炼的小结，我的小结应当要让幼儿在原有基础上提炼阅历，得到升华。2、在最终延长环节，我放着音乐《健康歌》，带着孩子边离开活动室边做动作环节，有点蜻蜓点水，可以把节奏放慢些，教孩子们多做几个动作再离开。