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初中音乐资格证面试篇目分析
《踏雪寻梅》
讲师：小乔
粉 笔 教 师 教 育 粉 笔 教 师
1.题 目：歌唱教学 《踏雪寻梅》
2. 内容：
3.基本要求：
（1）试讲时间在10分钟内完成；
（2 ）试讲时需要二声部合唱；
（3 ）试讲过程要有板书；
（4 ）教学中注意师生间的互动，有适当的提问环节。
一、教学 目标
【情感态度价值观】
通过聆听演唱歌曲，感受歌曲乐观情绪，培养对生活积极乐观的精神。
【过程与方法】
在多种音乐活动中激发和培养学生的音乐表现力和创造力，培养与他人合作的能力。
【知识与技能】
有感情地演唱歌曲 《踏雪寻梅》，用富有表现力的歌声再现歌曲意境。
二、教学重难点
【重点】
用和谐的声音演唱歌曲
【难点】
二声部的演唱
三、教学方法
视听结合法、小组合作探究法
一、导入
教师语言创设情境，请同学们闭上眼睛倾听，想象画面？引出新课。
二、初步感知
1、教师范唱歌曲，学生初步感受歌曲：描述了怎样的场景、表达了主人公怎样的心情
2、介绍歌曲 《踏雪寻梅》的词曲作者
3、复听歌曲，听辨演唱形式。
三、学唱歌曲、演绎歌曲
1.发声练习
2.分声部学唱旋律，注意休止符和大跳音程。
3.填词演唱，教师提示演唱力度及注意事项
4.完整演唱 五、板书设计
四、拓展延伸 踏雪寻梅
刘雪庵 词
以小组形式为歌曲选择适合的打击乐器进行配奏。展示评价。 黄 自 曲
（碰铃、双响筒、三角铁、木鱼等） 愉快地
二声部合唱
五、小结作业
总结收获，情感升华，布置作业
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