《合唱与指挥》课程教学大纲（本科）.pdf

合唱与指挥 Chorus and conduction 课程代码：903031115 学时数：18 学分数：1 一、教学目的 合唱作为一门艺术，标志着一个国家、社会的音乐普及程度和发展水 。它也是一个国家、社会 的精神文明的一个重要标志。合唱在我国还是一门很年轻的艺术，随着我国社会主义建设的发展，尤其 是精神文明建设的大力发展和搞好素质教育，合唱必将要大大的普及、发展和提高。要发展这门艺术， 合唱指挥将要起着非常重要的作用，合唱是提高学生审美层次及合唱表现力的必要课程。 二、教学内容、教学目标及学时分配 第一章 合唱的基本知识（2 学时） 教师通过对合唱类别、声部、乐谱的理论讲解,让非声乐主修的学生初步了解合唱的基本知识理 论。 第二章 合唱的发声训练（2 学时） 通过发声训练，让学生掌握声部的分配，进行单声部、两声部以及和弦练习,用比较基础的训练 安排同学们的正确发声。 第三章 合唱的歌曲排练练习（2 学时） 通过对歌曲的选择、乐谱的熟悉，进一步了解合唱的基础。同时通过对歌曲的练唱、总体的排 练，进一步提高学生合唱的水 。 第四章 指挥动作的基本要求（2 学时） 通过对指挥动作基本要求的系统讲解，进而达到学生对指挥动作的应有了解，便于使合唱与指 挥更好的相互配合，使同学们达到最佳的表演效果。 第五章 拍点、节奏的讲解训练（2 学时） 通过循序渐进的起拍、收拍、分拍、切分节奏等系统的指挥训练，使同学们能够理解指挥的要 点。 第六章 速度与力度的讲解（2 学时） 配合实际合唱或合唱作品欣赏，以此体会指挥速度与力度的不同效果。 第七章 双手分工的训练（2 学时） 针对指挥双手的不同分工，使同学们更加深入的体会指挥的奥秘。 329 第八章 指挥动作总论（2 学时） 通过对指挥动作的全面了解，进而熟悉指挥在实际中的应用。 第九章 指挥实践合唱歌曲（2 学时） 挑选经典合唱曲目进行合唱与指挥的实际融合。 创新创业案例一：维也纳金色大厅运营 三、课程教学的基本要求 本课程的教学环节包括：课堂讲授、合唱和指挥练习。通过本课程各教学环节的教学，培养学 生理论与实际相结合的能力，丰富学生的课余文化生活。 （一）课堂讲授 主要教学方法： 结合学生兴趣爱好，以基础理论为重点，以实际应用为目的，通过合唱与指挥的训练，培养学 生理论与实际相结合的能力，丰富学生的课余文化生活。 （二）考试环节 学生成绩评定：平时成绩 30%+期末考试 70% 。其中平时成绩包括学习态度、小测验、作业等； 期末成绩为小组合唱及指挥的表演。 四、参考教材 [1] 《合唱与指挥》，高师，人民音乐出版社 [2] 《合唱学新编》，马革顺，上海音乐出版社 [3] 《指挥基础教程》，胡立谭，中央音乐学院出版社 五、本课程的先修课程 无 六、教学大纲修订说明 本课程的教学内容重点放在加强学生对乐理知识的掌握，为合唱和指挥的实践打下基础。 330