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初中物理单元教学设计模板 教学单元 名称 设计者学校 设计者姓名 选用教材 所需教学课时数 教学设计 理念 学习者 分析 需求分析 学情分析 学习任务 分析 本单元包含的教学内容 新课程标准的内容要求 教学重点 教学难点 教学目标阐明 教学策略制定 本单元课程安排 新授课 （）节 实验课 （）节 测试课 （）节 复习课 （）节 探究课 （）节 习题课 （）节 教学方法 教学媒体 本单元教学计划 教学安排 基本内容 教学方法 教学媒体 第一节 第二节 第三节 第四节 复习课 测试 本单元知识结构图 画出本单元的概念地图及知识结构图 本单元的评价方式： 课后反思记录：（包括目标是否达到，设计是否合理，需要继续改进的地方） 课时教学设计 课时及课题 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 1.教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，核心内容对发展学生核心素养的功能价值分析，蕴含的正确价值观念，已学内容与本课内容的关联。可用结构图示呈现） 2.学习者分析（学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与需求分析，学生发展需求、发展路径分析，学习本课时可能遇到的困难） 3.学习目标确定（根据国家课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法、学科核心素养的发展进阶，描述学生经历学习过程后应达成的目标和学生应能够做到的事情。可分条表述） 4.学习重点难点 5.学习评价设计 评价项目 学习评价 综合评价 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 自评 组评 教师评 自评 组评 自评 组评 自评 组评 自评 组评 自评 组评 预习情况 兴趣态度 知识点掌握情况 …… 6.学习活动设计 （1）环节一 （2）环节二 （3）环节三 7.板书设计 8.作业与拓展学习设计 9.特色学习资源分析、技术手段应用说明（结合教学特色和实际撰写） 10.教学反思与改进（单节课教与学的经验性总结，基于学习者分析和目标达成度进行对比反思，教学自我评估与教学改进设想。课后及时撰写，突出单元整体实施的改进策略，后续课时教学如何运用本课学习成果，如何持续促进学生发展） 教学活动之后填写 评价项目 课堂评价 综合评价 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 自评 组评 教师评 自评 组评 自评 组评 自评 组评 自评 组评 自评 组评 课外作业 复习预习 新课学习 兴趣态度 主动参与 合作意识 任务完成 评价等级： 优、良、中、差 单元测试： 总评：