初中地理-气温和降水(第二课时）导学案.docVIP

第二节 气温和降水(第二课时） 【学习目标】 1．知道降水及降水的类型、降水量的观测方法。 2．学会等降水量分布图的判读方法，能根据“世界年降水量分布图”归纳出世界降水分布的特点。 【学习重点】 掌握世界降水的地区分布差异。 【自学指导】 我们的课堂因问题而灵动 我们的学习因自主而精彩 任务一：阅读课本74页内容，自主学习降水形成的两个基本条件及降水量的测量，解释三种降水类型的成因。使用双色笔把课本上的重难点勾画出来并进行记忆。（5分钟） 一、主要降水类型 1．降水是指从大气中降落的 、 、 等的统称。 2．形成降水的条件是空气中含有足够的 和 ；空气温度 到水汽能够凝结出来，并形成降水。 3．降水的三种主要类型： （1）对流雨：____________________________________，赤道地区多见。图（ ） （2）地形雨：____________________________________，如喜马拉雅山的南坡。图（ ） （3）锋面雨：____________________________________，如我国东部沿海地区多为锋面雨。图（ ） 图（1） 图（2） 图（3） 4．降水量的测量 降水量是衡量一个地区降水多少的数据。降水量单位是_____，一般用________来测量。? 学师回答+1分，学友回答+2分 二 世界降水的分布 任务二：探究世界降水分布规律（独立认真完成学案，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效）(10分钟) 阅读“世界年降水量分布图”， 完成下列活动。 1.赤道地区降水_____，极地地区降水_____； 2.回归线附近，大陆东岸降水_____，大陆西岸降水_____； 3.中纬度地区沿海降水_____，内陆地区降水_____。〕 归纳总结：世界降水的空间分布规律 【合作探究】： 发扬团队精神，会让你获益更多（15分钟） 活动1：感知生活中的地理，探究地理差异。先独立思考2分钟，然后在学习大组内交流，大组长做好主持，小组长做好记录，确定代表以展示结果。 小明的家里迎来了一位来自沙特阿拉伯的客人，他们游览了福州的西湖公园，这位友人赞美了榕树的繁茂和公园的山清水秀，但是位于同纬度地区他的家乡大部分都是沙漠，植被稀少。热爱地理的你，能帮小明找到了答案吗？同学们我们也来一探究竟吧！ 在图中（课件展示）找到福建和阿拉伯半岛的大致位置。福州在_______(甲、乙)地，沙特阿拉伯在_______(甲、乙)地，两地都在______________（纬线名称）重要纬线附近。 读世界年将水量分布图分析，甲地年降水量大多在______毫米以下，而乙地年将水量多在_______毫米以上，这两地降水情况相差很大，因此植被的类型也不同，自然景观差异大。 3）我们继续研究南北回归线附近其他地区，发现了相同的规律并记录下：南、北回归线附近，大陆东岸降水__________，大陆西岸降水___________。 活动2：探究气候图（气温年变化曲线和逐月降水量）的阅读（1,2题独自完成，3题先独立思考2分钟，然后分小组进行讨论，由小组代表进行成果展示） 阅读图“乌兰巴托气温年变化曲线和逐月降水量”和“昆明气温年变化曲线和逐月降水量”，完成下列活动。 1．乌兰巴托最热月是____月，平均气温是_____℃，最冷月是____月，平均气温是_____℃，气温年较差是______；昆明最热月是____月，平均气温是_____℃，最冷月是____月，平均气温是_____℃，气温年较差是______。 2．请估算乌兰巴托年降水量约是_____mm；昆明的年降水量约是_____mm。 3．乌兰巴托和昆明的气候主要有哪些差别？人们常说昆明“四季如春”，请结合图4－16说明这句话的含义。 课堂总结(10分钟) 本节课主要介绍了那些内容？你对那些知识感受最深？（对本节内容进行总结并画出知识树） 【达标测试】 当堂检测（5分钟） 1．降水的形式包括 ( ) ?A.雾、霜、云????B.雨、雪、霜??C.雨、雪、冰雹 D.霜、冰雹、雪 2、“地形雨”多形成于( ) A 沿海平原????B 内陆高原????C 迎海风的山坡????D 背风山坡 3．下列关于世界降水分布规律的描述，错误的是( ) A 赤道地区降水多????????????B 两极地区降水少???? C 沿海地区降水少????????????D 沿海迎海风的地区降水多 4．读世界年降水量分布图回答问题： （1）???附近地区降水最多，年降水量多在??毫米以上。