初中化学《燃烧和灭火》导学案.docVIP

7.1燃烧和灭火 学习目标： 1、知道燃烧的概念。 2、能说出燃烧的条件，灭火的原理和方法。 3、能用燃烧的条件、灭火的原理解释日常生活中的现象。 学习过程： 一、燃烧及燃烧的条件 自主学习：阅读课本第128至129页内容注意用笔画出关键词，边划边记 1、燃烧是可燃物与氧气发生的一种 、__________的剧烈的_________________反应； 2、认真观察教师演示实验7-1，思考交流第129页上部的“讨论”并填写下列空白：（要求：组内交流讨论3分钟；分工展示，4号同学负责实验现象展示，3号2号同学依次负责分析现象，1号同学总结结论） （1）铜片上的白磷 ，红磷 ，说明燃烧需要 ； （2）铜片上的白磷 ，热水中的白磷 ，说明燃烧还需要 ； 热水中的白磷 ，在通入氧气后说明燃烧需要 。 总结：燃烧的条件： 。 反思与交流： 1、白磷要保存在水中为什么： 。 2、热水的作用： 。 3、实验存在的问题： 。 二、灭火的原理和方法 1、自主学习：阅读课本第129页下部的讨论及130页上部的第一自然段，完成下列填空（要求学友展示学师补充） 灭火的原理，燃烧需要同时满足三个条件，只要破坏其中的 个条件就能达到灭火的目的。 灭火的原理：①清除 ，或使 与其他物品隔离； ②或者隔绝 ③或者降温至 以下。 讨论交流：教材129页下部的“讨论”（要求：组内交流讨论2分钟；分工展示，4号同学先展示，3号2号同学依次补充） 讨论：下面是一些灭火的实例， 试分析其灭火的原因: （1）、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜 ； （2）、堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火时需用水喷淋降温 ； （3）、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 。 三、请在下面空白处总结出本课内容？ 要求：先自主学习、再组内交流讨论，最后针对问题释疑。 1、（2015河北）关闭燃气开关灭火，运用的原理是 。 2、（2013河北）小明设计的探究燃烧条件的实验如图9所示。请回答下列问题。 （1）A处红磷燃烧，B处红磷不燃烧，由此得出的燃烧条件 。 （2）熄灭A处火焰，可采用的方法是（写出一种即可）： 。 3、（2020河北）按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验（已知白磷的着火点是40℃），观察到：甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧。实验后，将甲中试管倒置于水中，去掉橡胶塞，发现水进入试管中。 （1）甲中白磷燃烧的化学方程式为 。 （2）甲中的X、乙中的Y分别为 。 （3）“水进入试管中”的原因是 。