初中化学《氧气》导学案.docVIP

课题二 氧气 一、学习目标： 1.知道氧气的物理性质。 2.掌握氧气的化学性质(碳，硫、铁等物质在氧气中燃烧所表现出来的化学性质)。认识硫、碳、铁与氧气反应的现象、文字表达式。 3.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质较活泼。 二、实验探究、收获新知 板块一、氧气的物理性质（自学课本33页） 通常情况下，氧气是一种 、 的气体。 溶于水，密度比空气 ，液态或固态时为 色。 板块二、氧气的化学性质 验证氧气的方法（自学课本33页实验2--2） 2、硫、木炭、铁丝与氧气的反应 实验探究一 硫的燃烧 1、观看视频 2、填表格，完成后同桌讨论交流 物质 颜色 状态 现象 在空气中燃烧 在氧气中燃烧 硫s 文字表达式 (1)思考：硫燃烧实验时集气瓶中水的作用？ 实验探究二 木炭、铁丝的燃烧 分组实验填好表格 物质 颜色 状态 现象 在空气中燃烧 在氧气中燃烧 木炭C 文字表达式 物质 颜色 状态 现象 在空气中燃烧 在氧气中燃烧 铁丝Fe 文字表达式 小组讨论交流，突破难点 铁丝燃烧实验操作注意事项： ①火柴起到什么作用？ ②将铁丝绕成螺旋状的原因是什么？ ③为什么待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中？ ④集气瓶中为什么要放少量的水或铺一层细沙？ 三、练习巩固 1、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大 C、在-183℃时变成无色液体 D、在-218℃时变成白色固体 2、要除去密闭容器内空气中的氧气，并不使其混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ） A、硫粉 B、木炭 C、铁丝 D、红磷 3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ） A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C、放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气 4、氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误的是( ) A.带火星的木条可以检验氧气 B.氧气的化学性质比氮气活泼 C.鱼类能在水中生存说明氧气易溶于水 D.在常温下，氧气也能与有些物质发生反应