人教版小学英语三年级上册全册教学设计.pdf

Unit 1 Hello ! The First Period (A.Let's talk A. Let's play B ．Let's sing) 1.能听懂、会说句型：“Hello/Hi, I'm…”。 2.初步接触、了解表示见面打招呼、自我介绍的日常用语。 课时目标 3.会唱“B.Let's sing”部分的歌曲。 4.培养学生乐于开口、敢于开口说英语的勇气，激发学生想学、乐 学英语的兴趣和欲望。 重点 见面打招呼、自我介绍的日常用语的学习。 重点难点 难点 自我介绍用语“I'm…”的发音。 1.教师准备与本课时教学相关的人物图片和头饰。 教学准备 2.学生准备与本课时教学相关的人物头饰。 3.教师准备教学录音带、录音机。 教学步骤 教学内容 1.打招呼。 教师用“Hello ！/Hi ！”和学生打招呼。 T: Hello，boys and girls. Ss：Hello ！ T: Hello, S . 1 S ：Hello ！ 1 T ：Hi ，S . 一、课前热身 2 S ：Hi ！ (Warm－up) 2 … 2.B.Let's sing. (1)教师播放歌曲Hello！的录音，学生听录音，感知用英语和别 人打招呼的方法。 (2)教师两次播放歌曲录音，全班学生跟唱。 (3)学生分组比赛唱，比一比哪组唱得最整齐、最正确，教师表 扬唱得好的小组。 1.教师说：“今天班里来了几位新朋友，我们一起来认识他们 吧！” 二、课前预习 然后依次出示Miss White，Wu Yifan, Sarah, Liu Xin 和John 的人 (Preview) 物图片，并分别说：“Hello，Miss White. Hi, Wu Yifan…”。 2.教师依次出示上面的人物图片，学生分别用句型 “Hello/Hi，…”和这些人物打招呼。 1.A.Let's talk. (1)教师用句型“Hello/Hi，…”和全班学生打招呼，然后让学生 在四人小组内用句型“Hello/Hi，…”和组内的其他成员打招呼。 板书课题：Hello ！ 教师用中文介绍，使学生知道“Hello ！”是“你好！”的意 思。 (2) 自我介绍。 ①教师用句型“Hello/Hi，I'm…”进行自我