三年级第二学期家长会班主任发言稿.docx

三年级第二学期家长会班主任发言稿 亲爱的家长们： 一、介绍班级及考试情况 二、我的治班理念 现在，我站在班主任的角度，来谈谈我的治班理念。教学路上， 一路走一路思考：我应该带出一个什么样的班级，把学生培养成什么 样的人?这个问题我在不停地问自己：我该把孩子引向何方？ 我明确了总的目标：培养一个良好的学习习惯！ 本学期：写字习惯一一姿势、书本干净整洁、认真对待； 完成作业习惯一一自觉、主动地做作业、达到老师的要求； 家长一定要配合！ 三、你的陪伴 学校为孩子创造了一个舒适的学习环境;你们把孩子送到了这， 我们这支教师团队会尽最大力量去引领孩子;可是，孩子的成长路上 不可缺少的是我们父母的陪伴。 父母是孩子的第一任老师，父母可以教孩子第一句谎言，也可以 教他做一个诚实的人。父母可以教孩子做一个自私的人，也可以教他 做一个善良无私的人。父母可以在孩子的心里种下暴力的幼苗，也可 以在他的心里撒上爱的种子。没有家长积极参与的教育是残缺的教 育，单靠学校无法包打教育的天下。因此，我仍然要呼吁：让我们陪 孩子一起成长!现在孩子们的物质条件富足，他们需要的是精神的食 粮。不如我们来算一算我们到底能陪孩子多久吧？ 算一算：每天有效陪孩子一小时。一周：1*5+2*2=9小时 一学期（4个月）：9*4二36*4=144小时 两学期：144*2=288小 时 长假：120*2=240 小时一年：288+240=528 小时 六年：528*6=3168小时 折合成天数：316即4二150天。 六年我们最多可以有效陪伴孩子5个月 所以，我时常告诉我自己：好好珍惜陪伴孩子的时间吧!因为这 样的时间没有多少！ 四、如何陪伴孩子成长？ 有的家长会说：“你的工作决定了你可以陪孩子，我的工作又抽 不出时间。你是老师懂知识可以辅导孩子作业，我们又不懂。”是的。 我们大人要工作、生活、面临一些现实问题。有些是没有办法的。我 要说的是：“请你尽最大的努力去创造时间陪伴孩子!当你忙得顾不 过来时，当你有时间去打麻将搓一圈时，请你问问自己忙的目的是什 么?我想我们就知道该怎样做了。” 简要说两点目前家庭教育的误区： 1、请纵向比较，不要横向比较。每个孩子从出生到进入小学是 在不同的环境、不同的家庭里成长的。这就是为什么同样的老师，同 样的学校，但是最后到毕业那一天，孩子们会有所差别。孩子们的对 新知识的接收度、记忆力、上课的注意力、以及家长们对孩子帮助的 力度等等各不样，孩子们肯定会有差别。所以请你纵向比，永远拿孩 子的今天跟昨天相比，当你要责怪他时，请问问自己为他做了什么？ 2、溺爱。着重讲包办代替。现象一：孩子不会系鞋带。现象二: 作业本没带怪奶奶、怪妈妈。现象三：无礼貌，理所当然。 五、四入手行动一一陪孩子成长 1、学会从爱孩子入手。理解孩子学习的艰辛。如果孩子失败， 帮助他找到原因，协助他成功。爱孩子要让孩子充满希望。这一点非 常重要。因为我们很多时候会不自觉地把孩子拿来横向比较，你看别 家孩子怎么怎么样，其实，孩子是非常反感这一点的，在比较中孩子 没了自信，在比较中孩子没有希望，在比较中孩子放弃了前进的步伐。 所以，不管你的孩子和别的孩子比较差得多远，请永远对他充满期望。 2、从合理的管教入手。父母的教育要一致。这样两个人才不会 因为孩子而经常吵，孩子也不会因为妈妈说这样好、爸爸却说那样好 而自我矛盾。不知道从何处下手。 3、从与孩子的沟通入手。与孩子要做到心灵的沟通，小时孩子 好像什么都会跟我们说，但渐渐大了，孩子就不那么说了。因为他说 了一次被否定了一次，说了一次又被否定了一次。他最后就不说了。 当孩子愿意说时，你就聆听，认同他，然后去相信他。 4、从做孩子的榜样入手。你是什么样子的，你的孩子肯定会是 什么样子的。父母是镜子，孩子是影子。他肯定都是从你那儿学到的 一切。“以身作则”最为重要。 分享故事一：先给大家讲一个故事，很久以前，有一户人家，家 里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶 奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包 袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把 爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把 爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了： “爸爸妈妈，你们 把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很 奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时 候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。” 爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候， 再也不敢不孝敬父母了。 给孩子营造一个学习环境!不要他在一旁做作业，你在一旁看电 视。再者他在一旁做作业，你在一旁当监督员。最好的做法是：他在 旁边做作业时，你最好也给自己买