人教部编版小学道德与法治《心中的“110”》教学设计.docVIP

第9课 《心中的“110”》 一、教材分析 本课是义务教育教科书（人教版）小学三年级上册第三单元的第一课《生命最宝贵》的第三版块“心中的110”。包含防盗、防骗、防拐、防性侵教育内容，目的是引导学生初步认识社会的复杂性，在乐于助人、参与社会生活的同时保持警惕性，初步形成人防安全意识。 二、学情分析 通过前面两课的学习，学生初步了解了生命来之不易，要爱护身体、珍惜生命，初步学习了日常生活中的自护自救方法，有了一定的安全意识。但是，对于现实生活中人际交往的复杂性认识不足，自我保护能力有待增强。在参与社会活动的同时，有必要让学生学习识别社会交往中的骗术，了解如何防盗、防拐、防性侵，做到爱护自己的身体和珍惜生命。 三、教学目标： 1 、在乐于助人、参与社会活动的同时提高警惕性，初步形成安全意识。 2 、通过防盗、防拐、防性侵教育，初步认识社会的复杂性，提高分辨能力。 3 、培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。 四、教学重、难点： 教学重点：识破生活中潜藏的危险，拨打心中的 110 。 教学难点：培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。 课前准备： 教师：课件。 学生：学生课前了解身旁的人曾经上当受骗的经历。 五、教学方式 ： 在本节课的教学中，课前通过小组合作查阅资料，观看生活中的案例视频等活动提高防范意识；在课堂中主要采用情境体验法、活动探究法等方法促成学生最真实、最受触动的内心体验，推进学生道德判断水平的提升。 六、教学资源 1.通过查阅、调查的资料。 2.视频、PPT课件 七、教学过程 一、新课导入 1.听歌曲：《小兔子乖乖》，思考：小兔子为什么不开门？ 2.教师：生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。 播放视频“我绝对不跟陌生人走”，学生看完谈感受。 二、新知讲授 活动一：有点警惕性 教师：如果你独自一个人在家，发生下列情况，该怎么办？ 学生交流：自由讨论。 教师：（播放视频动画“被骗的小学生”，学生观看。）视频中的故事给了你什么启示？ 学生交流：自由发言。 教师：你也有过独自在家的经历吗？与大家分享经验吧！ 学生交流：千万不要随便给陌生人开门； 学生交流：有人敲门，给爸爸妈妈打电话； 学生交流：让陌生人给爸爸妈妈打电话确认； 学生交流：…… 教师：打开教材 P63 页，阅读“智捉小偷”绘本故事。 你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？ 学生交流：小组讨论。 活动二：不要上当受骗 教师：打开教材 P64 页，阅读“不要轻信陌生人”的故事。 吴华失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会？假如吴华上车后，发现自己被骗了，替吴华想一想，这时如何做才是安全、明智的？ 学生交流：分组讨论，小组代表发言。 教师：我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。 教师：当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面同学做得合适吗？说说你的理由。 例 1 ：公交车上，邻座的叔叔说自己是推销员，想免费请红红喝饮料。红红没吭声，保持沉默。 例 2 ：夹着公文包的伯伯向东东问路，东东不但热情地指路，还帮着带路。 例 3 ：贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。 例 4 ：校门口一位陌生的叔叔称赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她。文文觉得不能随意让陌生男性亲密接触自己的身体，就有礼貌地拒绝了。 学生交流：学生讨论，教师小结。 （播放歌曲视频）学习《防拐骗歌》。 师生齐读儿歌“心中的110” 心中要有110，安全防范记在心。 生人敲门莫乱开，给你东西不能要。 有人问路指方向，莫跟他人后面走。 若遇坏人速报警，赶快拨打110. 遇人遇事多动脑，提高警惕保平安。 ※板书设计 独自在家时怎么做 有点警惕性 盗窃发生时的对策 9.心中的“110” 不要轻信陌生人 不要上当受骗 与陌生人交往要有警惕性