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教学设计（教案） 基本信息 课题名称信息技术齐曼古丽三年级教学形式常规教学库尔勒市和什力克乡中学芝麻开门 课题名称 信息技术 齐曼古丽 三年级教学形式常规教学 库尔勒市和什力克乡中学 芝麻开门一初识计算机 学情分析 面对初次接触计算机的小学生，教材以生活中常见的计算机应用为引导，结合生 活情境进行教学，重点是引导学生认识计算机及了解计算机的基本组成。 教学目标 1、知识与技能：认识计算机，知道计算机外观的基本组成；能区分常见的计算机种 类，并了解计算机在日常生活中的应用。认识计算机桌面组成；认识鼠标，了解鼠标 的四种操作，会进行单击、双击操作。 2、过程与方法：通过课堂演示和学生动手实际操作的方法，在教师的引导下 进行计算机操作，并尝试开机、使用鼠标，为后期的学习打下基础。 3、情感态度与价值观：培养学生学习兴趣和探索计算机知识的欲望。 教学过程 （一）导入新课 师：本课，我们认识计算机。 （-）教授新课 台式计算机台式计算机长摆放在固定的位置，一般用于办公室，学校机房 或家庭。 笔记本电脑，它请便，小巧，可随身携带，对于经常外出的人来说，比较 实用o 掌上计算机，它比便携式家算计更加小巧，能随时记录或处理信息。 在日常生活中，我们常见的是台式计算机，它通常由主机，显示器，键盘, 鼠标和音响五个部分组成。 打开计算机: 在主机的机箱上，有一个电源按钮,找到这个按钮，按一下等待，直到显 在主机的机箱上，有一个电源按钮 ,找到这个按钮，按一下等待，直到显 示器上显示如图所示的画面。 进入Windows操作系统后，显示器上的画面被称为“桌面”，它就像我们上 课桌一样，可以摆放计算 机中的各种学习用具。 鼠标的基本操作 计算机中的很多操作都是利用鼠标来完成的。看，鼠标和老鼠还真像呢！她 它们都有胖胖的身体和长长 鼠标是计算机的重要输入设备，对鼠标的基本操作: 单击 按右键一次 双击 快速按左键两次 右击 按右键一次 拖动 按住左键不妨，再移动鼠标 板书设计 鼠标的基本操作： 单击 按右键一次 双击 快速按左键两次 右击 按右键一次 拖动 按住左键不妨，再移动鼠标 作业或预习 预习第二课。 自我评价 组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位: 姓名: 日期: