四好少年事迹材料.docx

PAGE 1 PAGE 1 四好少年事迹材料 篇一：四好少年事迹材料  四好少年事迹材料我叫赵金媛，现五年三班班长，我是一个活泼开朗布满自信的阳光女孩，四好少年事迹材料。从小就深知只有好好学习，才能更好的回报社会。因此用心学习，勤学善思，不懂就问，常与老师交流，从中获益匪浅。经过辛勤努力，成果在班级名列前茅，连续几年被评为“三好学生”，现更加决心努力学习，争取考入名牌大学。在班级尊敬师长、团结同学，我从小就立志读好书，做好人，回报社会，一直在行动中不断践行着自己的标准，深受教师和同学的好评，事迹材料《四好少年事迹材料》。对待每一位同学都是尽心帮助，关心班级的贫困学生奉献自己的爱心，以一颗真诚的心，得到了大家的认可。几年来一直担当班级的班长，成为老师的得力助手，积极完成老师交待的任务，同时受到了同学们的尊敬。我的兴趣广泛，在努力学习文化学问的同时，积极参与文化、体育、等艺术活动，做到学习和参与课外活动两不误。在少先队组织的各项活动中，带领班级同学尽自己最大的能力，奉献出自己的爱心，为汶川地震的小朋友捐献自己平常暂来的零花钱，为孤寡老人捐钱、水果，还有细心预备的节目。在我心里帮助别人就是欢乐自己。在学习的道路上，我要踏踏实际上实的走好每一步，有句格言：“一分耕云，一分收获。”只要肯付出就会有好的回报。无论受到多么大的挫折，都必需克服挫折，解决困难。取得成果时不骄傲，遇到挫折时不气馁，争做一名名副其实的好少年”。明义中心校赵金媛  篇二：“四好少年”事迹材料  “四好少年”事迹材料我是一名八岁的少先队员。古人说，“玉不琢、不成器”，不学习的人，就像不长谷物的荒地。只有从小养成勤奋学习、追求上进的好习惯，将来才能一步步实现自己设定的伟大抱负。在我很小的时候，妈妈就开头教我弹电子琴了，每晚临睡前进行温习。通过学习我的弹琴的指法娴熟了许多。在今年的阳光少年才艺比赛中获得一、二年级组的金牌。在镇组织铅笔书法大赛中也获得一等奖。在老师的教育下，我在学习方法上也有了许多收获，例如一定要学会自己检查作业习题。这是由于，假如一直依靠家长检查，自己就不会专心起来，以为即便马虎做错也会被家长发觉。但考试时，没有别人帮助，只能靠自己。在一年级上学期期末考试中，我自己检查出了两道错题，准时改正，终极取得好的成果，获得优秀学生称号。学道无早晚，进德无先后，道德是做人的根本。只是学习好，但没有好品德，心里只有自己，不能团结帮助他人，就不是一个全面发展的少先队员，也不会成长为对社会有用的人。“尊老爱幼、尊敬师长”，是我国的传统美德。对辛苦照看我们的长辈，我们应当从心里感谢他们，主动担当家务活，学会照看自己，为他们分忧；对辛勤工作的老师，我们应当专心学习，以优异成果来回报师长；对需要我们帮助的人，应当积极伸出援手，献出爱心。别看我年龄小，也可以从小事做起，证明我们的实力。操场上，主动扶起不慎摔倒的同学，不打闹吵架；生活中，专心遵守对别人的承诺，借东西准时还，疼惜借阅的图书；学习中，按时完成作业，不马虎，不迟到早退，接受别人的帮助要礼貌地说感谢！这些好的习惯，积累的多了，就会培育我们良好的品德，正如清亮的湖里流不出浑浊的水。以上是我的欢乐成长事迹先容，与同学们相比，我还有许多方面需要连续学习进步。相信在老师的教育和同学们的热心帮助下，我一定能够在德、智、体、美等方面全面发展，成为xx爷爷所期看的“四好少年”！“四好少年”事迹材料的延伸阅读——事迹材料写作留意事项(1)事实必需真实、牢靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。只有尽对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要专心核对清晰，不答应有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的状况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写进材料。假如的确一时难以搞清晰，宁可临时不写，也不能委曲凑数。(2)观点和提法要分寸恰当。在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要留意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与四周群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要留意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。(3)文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。这就要求在语言文字的表达上，一定要擅长选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过实在的形容词。不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。话要说得简洁明白，凡是能用较少的话把事情说清晰的，就不要把话拉长。  篇三：四好少年先进事迹材料  “四好少年”先进事迹材料  XXX，是XXX小学