绘制家族亲情树（教案）-2021-2022学年综合实践活动四年级上册 全国通用.doc

《绘制家族亲情树》教学设计 教学目标： 1.通过活动，懂得有血缘关系的家庭组成家族，家族成员之间的关系等关于家族的知识。2.初步了解族谱，汇报初看族谱的感受。3.通过查找资料、访问等，正确认识自己的家族，树立正确的价值观和人生观。4.通过绘制家族亲情树，加深对自己家族的了解，激发学生尊重长辈、孝敬家人、热爱家庭的情感。 教学重点： 1.初步了解族谱，汇报初看族谱的感受。 2.通过绘制家族亲情树，加深对自己家族的了解，激发学生尊重长辈、孝敬家人、热爱家庭的情感。 教学难点： 通过绘制家族亲情树，加深对自己家族的了解，激发学生尊重长辈、孝敬家人、热爱家庭的情感。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导入 播放图片，激发兴趣 欣赏图片，产生兴趣 以观看图片，直观形象地导入课堂，调动课堂气氛，达到激趣。 二、认识家族 1.请你说一说和自己家庭有血缘关系的亲戚。（你能说说你家的亲戚吗？） 2.分一分哪些亲戚与自己的父亲有血缘关系，哪些亲戚与自己的母亲有血缘关系。 3.理解“家族”：同一血统；父系家族、母系家族 1.点生汇报 2.点生板书 3.厘清概念，讨论并理解 通过“说一说”“认一认”活动形象认识”家族”，理解抽象概念。 三、理解“树状结构” 1.回顾“族谱”知识 2.师出示家族亲情树，辨别家族成员中的“同代人” 1.知道“族谱” 2.观察图片，感知“树状结构” 3.观察老师制作的家族亲情树，懂得亲情树表述的内容：几代人？同代人有哪些成员？ 厘清概念，理解家族和家族成员，为绘制家庭亲情树做铺垫。 四、绘制家族亲情树 1.明确绘画步骤 2.提出绘制时的要求 3.引导汇报和评价 4．指导填写评价表 1.确定内容 2.设计草图 3.按要求绘制 4.汇报并评价 制定计划，是绘制家族亲情树很重要的一部分，先确定内容再设计草图，才能高效完成绘制。 六、作业 继续学看族谱 七、板书 家族金字塔、家族亲情树（梅树） 父系家族 母系家族