活动主题：安全在我心中（教案）-2021-2022学年综合实践活动四年级上册 全国通用 .doc

活动主题：安全在我心中 活动目标： 1.通过活动，使学生意识到校园安全的重要，培养安全意识。 2.提高学生自护自救的能力，掌握一定的自救技巧。 活动重点： 1.培养学生注意安全、善于自护自救的意识。 2.指导学生掌握自护自救的技巧。 活动准备： 1.观察校园内的安全隐患并记录。 2.调查了解自护自救的知识。 课时安排：?2课时 活动过程： 第一课时（校园安全总动员） 课前导入： 师：同学们，当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。学校是我们大家共同生活和学习的场所，在这里，我们就像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。可是，校园中也会发生安全事故：楼道拥挤造成学生被踩伤，课间嬉闹跌落牙齿，不慎从二楼护栏上摔下造成终身残疾，甚至在校园事故中付出生命……轻则受皮肉之苦，重则给学生的身心带来危害，给家庭带来痛苦，给社会带来损失。 一、问题与思考： 1.我们现在已经是四年级的学生了，你可曾经历或听说过哪些校园意外事件？导致这些意外的原因是什么？ 2.校园中可能会存在哪些安全隐患呢？ （下面我们就进行分组，课下进行调查。） 二、实践与活动： 1.确定探讨问题，分组调查： （1）全班分成两个组：实地考察组；调查采访组。 （2）分组调查了解校园里还存在哪些安全隐患？ A实地考察组：利用课间巡视校园各个角落，仔细寻找安全隐患，了解可能会发生的事故。如：如果在楼梯口打闹的话，就会发生事故；在没有看管的情况下使用体育活动器材，会产生危险；教室里的电源插座…… B调查采访组：我们采访学校的老师和同学，了解过去在校园里发生的校园事故…… C完成以下调查表。 我的考察记录? 校园安全隐患考察表? 班级： 序号? 地点? 安全隐患说明? 可能发生的事故? 1 2 3 我的采访记录表：? 校园安全事故调查采访表?? 班级： 序号? 地点? 发生的事故? 原因 1 2 3 2.安全金点子? 不同语言的各国人民，更好地提醒人们注意安全，在危险地带和需要注意的地方，常常设置安全警示标志或标语，通过醒目的图片和精简的文字来警示人们注意危险，防止事故发生。师出示常见的几种安全警示标语。请同学们看一看。? 师：同学们看完这些警示标语，你想为我们的校园设计安全警示标志吗？那么请大家参考以上标语，选择好校园隐患设置点，为他们设计安全警示标志和标语，设计的标志、标语要美观、醒目奥！? 三、研究与讨论：? 1.师：除了为校园设计安全警示标志、标语，我们还可以采用哪些有效的方式，提醒自己和全校同学引起注意，从而避免或减少校园安全事故的发生呢？? 2.请学生积极思考，然后发言： 生：广播宣传。 生：出一期安全主题的黑板报。 ?生：举行一次校园安全知识竞赛。? 生：成立校园安全巡警队。? 生：写倡议书。? 4.师生归纳整理，得出结论。? 四、收获与总结： 1.同学们请选择上述发言中的任何一种方式（如出黑板报、写倡议书等），向全校师生进行宣传。? 2.每位同学选择合适的表现形式，把下面的校园安全常识介绍给大家。? 资料在线：? 危险游戏不可取，出格玩笑不适宜：课间游戏不要玩玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪）、含有化学物质的玩具；不攀爬高屋或从高处跳下。不搞“突然袭击”式玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。? 上下楼梯守规则，不在楼内跑和跳：?不要在教学楼内做游戏、跑或跳，上下楼梯要遵守规则，尽量靠右侧通行，不要将手放在衣兜里； 不在楼梯上玩耍，更不能和同学在此打闹，以免被推倒而滚下楼梯。一旦发生楼梯或通道拥挤，要尽量侧过身体靠向墙面，将背部对着他人，将脸部、胸部等贴向前面。如果摔倒赶快爬起来，若爬不起来，要缩起身子、抱着头部，尽量护住身体重要部位，以免被踩伤。? 体育运动好处多，自我防护要掌握：?体育课前换好能防滑并且增加弹性的脚底鞋，衣兜里不要装坚硬物品，女生要摘下发卡、塑料或玻璃饰物，以免摔倒或运动时划伤其他同学。要认真做好全身准备活动，避免肌肉拉伤、扭伤甚至骨折；要在有老师或同伴的保护下做器械运动，并严格按照老师的讲解去做。一旦摔伤，先不要急于起来，也不要乱搬动受伤的同学，等老师来处理。夏天运动后不要喝凉水，可以喝一些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即到电风扇或用冷水冲凉，以防感冒。? 校园安全标语 1、生命最可贵，安全第一位。 2、过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民 3、过马路要眼观六路，耳听八方。 4、让火灾远离校园，让平安与您相伴。 5、安全知识要知道，平平安安最开心。 6、安全在身，家人放心。 7、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故 8、分分秒秒珍惜生命，时时刻刻重视安全 9、安全伴我在校园，我把安全带回家。 10、心中时刻有平安，平安永在我身边。 11、隐患处处有，安全