外国建筑史（双语）课程教学大纲.docx

第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 外国建筑史（双语）课程教学大纲 课程名称：外国建筑史(双语)/ Foreign Architecture History(Bilingual) 课程代码课程类型：拓展/选修 总学时数：64（理论学时：56 实验或实践学时：8） 学 分：4.0 先修课程：建筑设计原理、建筑设计基础 开课单位：建工学院 适用专业：建筑学 一、课程的性质、目的和任务 外国建筑史是我校建筑学专业的基础课。对于学生树立国际化背景的、正确的建筑观、加强建筑理论素养和建筑实践知识有重要的作用。 《外国建筑史》，分为《外国古代建筑史》和《外国近现代建筑史》两大内容模块，知识的总体框架为串联式，即以“时间”作为经线，将同一地域范畴的各个历史时期的历史知识串联起来，从古至今地依次讲解各个时期的建筑风格和经典建筑。这种知识框架的优点是结构严谨，符合认知规律，具有较强的逻辑性和整体性。但是，部分内容远离建筑创作，导致学生难以将建筑历史和设计实践相互结合，融会贯通。因此，我们提出在“时间”经线的基础上，引入“建筑类型”的纬线，重构建筑史课程的知识框架。“建筑类型”是指将建筑依实用功能而分类概括，例如我们可以将林林总总的历史建筑分为“宗教建筑”、“市民公建”、“城市广场”、“宫殿”、 “住宅”等类型,并以各个类型为研究对象，深入挖掘该类建筑的设计理念、功能组合、结构技术、形式与空间等建构元素，并能够将研究成果用于牵引和指导设计。 二、教学内容、教学基本要求及教学重点与难点 《外国建筑史》课程的主要内容概括如下： 1、绪论 了解外国建筑史的发展简史，明确学习这门课程的意义。 2、奴隶社会建筑 了解古埃及、古西亚的建筑；理解希腊建筑的神庙形制和两种柱式；理解古罗马的券拱技术，熟悉古罗马的各个公共建筑类型。掌握“希腊神庙”，“巴西利卡”等建筑类型。 3、欧洲中世纪建筑 了解拜占庭建筑的穹顶形制；理解哥特式教堂的特征，了解意大利中世纪建筑。掌握中世纪“罗马风”，“拜占庭”，“哥特式”等教堂建筑类型。 4、欧洲资本主义萌芽与绝对君权时期的建筑 了解意大利文艺复兴的社会背景，掌握文艺复兴时期的几个“穹顶”结构类型的著名建筑；掌握法国古典主义时期的“宫殿建筑”类型。了解巴洛克风格与洛可可风格。 5、外国近代建筑 了解19世纪西方近代的建筑思潮，理解“现代建筑派”萌芽的历史。以“别墅”作为重点类型分析几个特型建筑的设计。 6、外国现代建筑 了解现代主义建筑的基本设计思想与风格；熟悉现代派大师以及他们的作品；了解后现代主义；以及当代建筑界的建筑设计思潮与流派；能够自觉地将某种风格流派的设计手法应用于设计实践。 对学生能力培养的基本要求： 1、了解以西方国家为主线的外国建筑历史发展的过程及基本史实，了解世界建筑传统的多元性及各种建筑之间的相互影响与承接关系。2、了解历史上建筑空间、环境与场所概念的发展及其与意识形态、结构技术、社会生活等的关系。3、理解历史上各主要建筑风格形成的社会历史背景及相关的建筑理论、建筑美学观点；4、理解各种自然条件、文化形态、社会和经济因素对建筑发展的影响；理解建筑发展的规律及趋势（包括传统与革新、理性主义与浪漫主义等对立统一范畴的运动）；5、理解近现代外国各主要建筑学派的理论及主张；理解建筑中诸元素的相互关系，对建筑的本质与创作加深理解。 三、课内实验或实践环节教学安排及要求 序号 教学内容 教学基本要求 实验类别 课内学时 课外学时 备注 1 欧洲经典建筑语汇的应用 了解设计市场；熟悉古典各种风格；掌握欧洲建筑经典语汇。能将之用于现代建筑设计。 综合性 4 必修 2 现代建筑设计与评析 了解设计市场；熟悉古典各种风格；掌握欧洲建筑经典语汇。能将之用于现代建筑设计。 综合性 4 必修 小计 8 四、学时分配表 序号 课程内容 课内学时 课外学时 讲课学时 上机学时 实验学时 实践学时 小计 其中课内研讨学时 1 绪论 2 2 2 奴隶社会建筑 8 8 3 欧洲中世纪建筑 8 4 12 4 欧洲资本主义萌芽与绝对君权时期的建筑 8 8 5 外国近代建筑 12 12 6 外国现代建筑 18 4 22 合计 56 8 64 五、课外学习要求 无 六、教学方法 讲授教学方法 七、课程考核要求及方法 1．考核方式：考试（√）；考查（） 2．成绩评定： 计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（） 总评成绩构成：平时考核（40）％；中期考核（）％；期末考核（60）％ 平时成绩构成：考勤考纪（15）％；作业（25）％；其他（）％ 八、建议教材及参考资料 建议教材： 1、刘先觉主编，外国建筑简史，中国建筑工业出版社，2013年版 参考资料： 1、罗小未、蔡琬